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两岸暨港澳103名师生赴湖{北支}教
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两岸暨港澳103名师生赴湖{北支}教
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更新2026-07-31 22:06:57
作者农淑娟
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两岸暨港澳103名师生赴湖{北支}教

中新网武汉7月9日电(冯广亮 董珊)7月9日,2026年度“阳光支教·孔子行脚”海峡两岸暨香港、澳门大学生湖北支教活动在华中师范大学正式拉开帷幕。来自两岸及港澳地区20所高校的103名师生齐聚一堂,他们将深入湖北偏远山区及少数民族聚居地,开展为期十二天的义务教学之旅。

按照活动规划,这103名师生将被划分为九个小组,分别前往恩施、随州、孝感等地的中小学校,为当地学生带去丰富多彩的知识与课堂体验。支教之余,主办方还精心安排了参观湖北人形机器人创新中心、博物馆等文化科技场馆的行程,让参与者近距离触摸荆楚大地的历史脉络,感受湖北在科技创新与经济社会发展中的崭新面貌。

来自台湾的带队教师代表刘荐宏,已是阳光支教活动的“老朋友”,多次随队出征。他深有感触地谈到,阳光支教的独特价值,不仅在于将知识送入课堂、将陪伴化作温暖,更在于它搭建了一座桥梁,让来自不同地域的青年在同一片热土上携手前行,在共同奉献中增进理解,在真诚互动中结下深厚友谊。

首次加入支教队伍的香港中文大学本科生曾珮欣,满怀期待地表示,她渴望用自己的所学所长,为乡村孩子们打开一扇通向新知的窗户;与此同时,她也期待在与各地支教同伴的切磋交流中,汲取教学智慧,丰富实践经验。

“阳光支教·孔子行脚”活动旨在凝聚两岸暨港澳高校青年学子的力量,聚焦偏远乡村学童的课业辅导与成长陪伴,以行动传递爱心与希望。自2013年启动以来,华中师范大学已连续十三年举办此项活动,累计吸引超过1500名两岸暨港澳大学生踊跃参与,为6000余名乡村孩童送去知识的种子与温暖的关怀。(完)

功能特点

解决“署名之争”,{根本}在科研评价体系改革

近期,多家学术期刊陆续宣布推行或提倡论文独立署名制度,这一动向在学术界引发了广泛而热烈的讨论。支持者认为,此类举措有助于遏制“挂名作者”“人情署名”等长期困扰科研诚信的乱象;反对者则表达了忧虑,担心这种“一刀切”的硬性规定有可能干扰正当的科研协作,并给博士生的培养过程以及青年学者的职业成长带来更大阻力。

从表面上看,这似乎只是一场关乎论文署名形式的专业探讨,但实质上,它触及了科研评价机制、人才培育模式、学术伦理规范以及整个学术生态系统等深层次问题。我们真正需要反思的,或许并非“谁有资格署名”这一表面问题,而是署名现象背后所折射出的价值导向——究竟应当构建一种怎样的科研评价体系,才能更加科学、公正地衡量学术贡献?

论文署名所承载的,早已超越了单纯的学术荣誉范畴,它与项目申报、职称晋升、人才选拔、博士毕业条件以及高校绩效评估等现实利益紧密相连。一篇高质量的论文,往往能够左右一名博士能否顺利获得学位、一位青年教师能否成功留校任教,甚至决定一位科研人员能否争取到更多的研究资源。正因如此,署名这一行为早已不再是纯粹的学术贡献记录,而演变为与个人前途命运息息相关的“关键凭证”。

正是因为署名与利益之间形成了高度绑定关系,原本应当忠实反映学术贡献的署名机制,逐渐沦为利益分配的博弈工具。于是,挂名作者、馈赠署名、影子作者等种种学术失范行为便应运而生。有些人并未做出实质性贡献,却堂而皇之地占据作者席位;另一些人则付出了大量艰辛劳动,却未能获得应有的署名认可。这种乱象不仅严重损害了科研活动的公平公正,也极大地削弱了学术共同体在公众心目中的公信力。

在此背景下,对论文署名进行规范整顿、维护科研诚信,无疑具有积极的现实意义。然而,我们也不能矫枉过正,简单地将联合署名与学术不端划上等号。现代科学研究的开展,正日益呈现出团队协作、学科交叉和技术深度融合的鲜明特征。尤其是在人工智能、大数据等新兴技术迅猛发展的今天,即便是传统的人文社会科学研究,也愈发离不开多学科视角的共同参与。从理论框架的搭建、实验数据的采集分析,到专业技术的支撑保障,不同成员各司其职、各展所长,合作攻关已然成为当下知识创新的一种核心模式。

与此同时,导师与学生之间的科研合作,同样是高层次人才培养链条中不可或缺的关键环节。导师不仅承担着学术方向引领与知识传授的职责,更重要的是,他们通过具体科研项目的共同参与,帮助学生逐步构建独立研究能力、熟悉学术行为规范,并最终融入学术共同体。对于这类确有实质贡献的合作研究而言,联合署名不仅合理合法,更是尊重科学研究客观规律的应有之义。

因此,我们真正需要治理的对象,并非联合署名这一形式本身,而是脱离实际贡献的虚假署名;我们需要反对的也并非合作研究,而是被“利益绑架”所扭曲的合作关系。这场关于署名的论争,其本质上是“破四唯”改革进程中不可回避的核心议题。事实上,当前围绕署名问题所衍生的诸多矛盾冲突,其根源并不在于署名制度自身的设计缺陷,而在更深层次的科研评价导向。

近年来,国家层面持续深化科技评价体系改革,明确提出了“破四唯”的指导方针。这一改革的核心要义,并非否定论文的价值,而是坚决反对将论文数量、署名排序等单一量化指标奉为衡量科研水平的唯一标尺,力图引导评价体系真正回归到对创新质量、实际贡献及社会价值的综合考量上来。倘若评价体系未能实现根本性转变,即便在形式上全面推行单独署名制度,也难以避免催生出新型的形式主义问题。今天取消了联合署名,明天便可能出现其他形式的利益交换与替代方式。唯有将“四唯”的根基彻底破除,才能从源头上弱化围绕论文署名展开的利益博弈,从而使科学研究回归到探索真理、服务社会的初心与本位。

展望未来,一个更加科学合理的署名机制,应当始终坚持以实际贡献为准绳,而非单纯追求排名次序。目前,国际上许多权威期刊已经开始推行作者贡献声明制度,要求每位署名作者明确列出其在研究设计、实验执行、数据分析、论文撰写、项目管理等环节中所承担的具体工作。这样一来,署名便不再只是一个简单的排序标签,而是承载了明确的责任归属和事实依据。相较于简单地规定“单署”还是“合署”,此种机制显然更能真实、客观地还原每位作者的科研贡献,也更有利于从制度层面杜绝挂名等不良现象。

与此同时,我们还需着力构建一套更加科学多元的科研评价体系。在评价科研人员时,既要审视其论文成果,也应综合考量其原创性思想、科技创新能力、人才培养成效、社会服务贡献以及成果转化应用等多维度表现;既要重视标志性成果的引领作用,又要充分尊重不同学科在知识生产方式上的固有差异。对于文史哲这类以学者独立钻研为主要工作方式的学科,评价导向可以更加侧重于原创思想的深度与厚度;而对于人工智能、工程技术、生物医学等以团队合作、协同创新为显著特征的领域,则理应充分认可集体贡献的价值,避免运用整齐划一的标尺去衡量所有学科门类。

更为关键的是,评价的重心应当切实落脚于“解决了哪些实际问题、创造了何种社会价值、培育了怎样的优秀人才”之上。只有当高质量创新真正成为评价体系的核心导向,而非论文发表数量或署名顺序的简单比拼,才能有效缓解青年学者与博士生群体中长期弥漫的“论文焦虑”,也才能从根源上遏制挂名、争抢署名等学术乱象的滋生蔓延。

论文署名,犹如一面镜子,映射出整个科研生态的健康状况。它既关乎学术伦理的底线坚守,也关系到人才梯队的接续培养;既展现了科研协作的基本模式,也折射出评价制度运行的深层逻辑。归根结底,今日所争论的“署名权归属”,其焦点并非那一个个名字本身,而是与名字紧密捆绑的权益分配规则。一个真正健康、充满活力的学术生态,应当确保每一位作出真实贡献的科研工作者都能获得应有的尊重与认可,让开放合作、协同创新的精神得到充分的鼓励与弘扬,让学术诚信在完善的制度保障下蔚然成风。 (作者系中国教育发展战略学会副会长,清华大学兼职教授)

使用说明

暑日吃冰品《有讲究 别让清凉暗藏》“寒”机

炎炎夏日,冰镇饮料与雪糕常成为许多人消暑解热的首选,然而医师提醒,过度贪凉恐令脾胃“受苦”。

酷暑之中,路边随处可见冰饮搭配雪糕的组合,似乎成了清凉标配。可不少人都曾体验过“越喝越渴”的困扰,甚至肠胃频频发出抗议信号。

陕西省中医医院副院长闫小宁指出,依照中医理论,大暑时节正值自然界阳气鼎盛之际,外界气温炽烈,人体却呈现出“外热内寒”的特殊状态。若此时不加节制,大量摄入寒凉饮食,寒气便会直逼脏腑,令脾胃功能遭受重创。

尤其需警惕的是,空腹状态下猛食冰品,极易直接刺激胃黏膜,诱发胃部痉挛。对于本身患有基础疾病的人群而言,更要加倍谨慎——骤然灌入大量冰冷饮品,可能引发毛细血管收缩,从而推高血压数值;亦或因局部受寒,导致血压短暂下降。至于儿童,在冷饮冷食的摄取上也须讲究分寸。

闫小宁副院长进一步解释道,孩童若过度食用冷饮,可能出现短暂性腹泻或胃痛,甚至伤及肺脏。譬如一边吃冰,一边吹空调,咳嗽症状便可能悄然来袭。

那么,炎夏是否意味着对冷饮只能“避而远之”?医师建议,在身体条件允许的前提下,只要把握合适时机,适量享用也无妨。

闫小宁推荐,午时(即上午11点至下午1点)是食用冰品的理想时段。彼时外界阳气旺盛,人体内阳气同样充盈,稍稍进食冰品,反而能发挥一定的防暑功效。

若想兼顾清凉消暑与身体健康,传统茶饮与汤品无疑是上佳替代方案。闫小宁建议,可选用扁豆、薏米、莲子,搭配绿豆与赤小豆,这类食材富含B族维生素,兼具健脾祛湿之效;亦可自行调配佩兰、藿香、薄荷等,泡制茶饮,解暑效果同样出色。

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