“华雨Geo{AI”大模型在沪发布}
上海七月十九日电(中新网记者 陈静)华东师范大学自主研发的“华雨GeoAI”大模型于十八日揭开面纱,正式对外亮相,此举标志着地理空间信息技术与人工智能的深度融合已攀升至全新高度。
作为2026年世界人工智能大会暨人工智能全球治理高级别会议的重要分支,“GeoAI空间人工智能论坛”在华东师范大学空间人工智能学院盛大召开。论坛汇聚了来自各界的专家学者,共同探讨空间智能的前沿议题。
据了解,“华雨GeoAI”大模型的研发工作由地理信息科学教育部重点实验室主导,同时获得空间人工智能学院、地理科学学院以及自然资源部超大城市自然资源时空大数据分析应用重点实验室的协同支持。该模型依托多源地球观测数据,巧妙整合人工智能算法、地理空间分析技术及物理机制模型,在极端天气监控、城市灾害预警以及复杂地球系统模拟等关键领域发挥坚实的技术支撑作用。展望未来,“华雨GeoAI”将持续强化智能感知、精准预测和风险决策的功能版图,致力于为打造更安全、更具韧性的城市生态贡献力量,同时为数字地球建设与可持续发展注入新的动能。
人工智能正以势不可挡的态势颠覆全球格局。空间人工智能作为实现“空—天—地—底”全域智能的核心驱动力,已然成为国际科技竞赛的战略高地,也是催生新质生产力的重要杠杆。华东师范大学党委常委、副校长兼空间人工智能学院院长施国跃指出,深度布局空间人工智能领域,打造高端学术创新平台,既是学校主动融入国家人工智能战略布局、落实科教兴国方针的关键行动,也是推动新工科发展、激发交叉学科创新活力、实现核心技术自主突破的核心抓手。
论坛主题演讲环节中,四位权威专家从全域空间视角出发,描绘了GeoAI技术演进的崭新图景,并输出了诸多具有前瞻性与引领性的学术洞见。
《第四届农作物转化体性状对比试验(河南)》现场观摩在新乡举行
7月29日,第四届农作物转化体性状对比试验(河南)现场观摩会在河南新乡中原农谷拉开帷幕。来自性状研发单位、种业企业及生物育种投资机构等近300位代表齐聚一堂,共同见证这一行业盛事。中新网记者韩章云在现场报道。
观摩团一行深入中国农业科学院植物保护研究所新乡综合试验基地,实地考察了田间种植的大豆、玉米、棉花、高粱、西瓜、甜瓜等6类作物,共计78个转化体以分区分片方式整齐排布。以玉米为例,转化体植株叶片翠绿光亮、完整无缺,展现出突出的抗虫与耐除草剂性能;反观对照品种,叶片上虫洞密布,植株生长迟缓,部分甚至枯萎死亡,对比效果一目了然。
黄淮海地区作为我国粮食生产的战略核心地带,对作物品种在抗虫耐除草剂、稳产抗逆等方面的综合表现设定了极为严苛的标准。此次观摩活动,正是对转化体在该生态区域田间实际表现的一次集中检阅。
新乡市政府副市长、河南中原农谷管委会常务副主任陈剑虹在致辞中表示,本次活动秉持“田间为考场、性状为考题、实绩为答卷”的理念,旨在打造一个集科研成果展示、品种实效检验与产业深度对接于一体的高端平台。他期望通过这一机制,让综合表现优异、市场前景广阔的转化体脱颖而出,破解生物育种产业链上下游的关键瓶颈,为育种产业化加速推进及种业全面振兴注入源源不断的动力。
农业农村部科技发展中心党委书记李岩指出,转化体性状对比试验源于该中心自2023年开创性发起,并计划连续四年深耕的一项生物育种领域标志性品牌活动。为强化这一活动对育种产业化的全流程支撑作用,李岩提出三点建议:其一,研发机构应勇担“探路先锋”角色,围绕高产、优质、多抗等产业急需性状,深化原始创新与市场需求的有效衔接,杜绝低水平重复研究;其二,种业企业须发挥“转化主力”作用,积极对接研发端,精准遴选出优质转化体,迅速将其融入优良品种体系,实现优势资源强强联合;其三,检测机构需恪守“安全卫士”职责,为安全评审和行业监管提供坚实的技术后盾,全力护航生物育种产业化进程。
本次观摩会由农业农村部科技发展中心、河南中原农谷管委会及河南省农业农村厅共同主办。活动于当日圆满落幕。
跳出“内卷”,(暑假给孩子适当留)白更有意义
暑假,该给孩子们留一段“空白时光”。近日,教育部印发《关于做好2026年中小学、幼儿园暑期安全工作的通知》,对假期管理提出明确要求:严禁在暑假期间及前后组织区域性或校际性的统一考试测验,也不得以夏令营、研学等名义变相开展测试,同时要求严控暑期作业总量,严禁利用假期集体补课或提前讲授新课。这一举措,意在为孩子们卸下沉重负担,让假期回归自由与放松的本义。
然而,现实中的暑假早已悄然“变味”。短视频平台上,各类“暑假最可怕”的营销文案层出不穷,一些自称“资深老师”的人轮番渲染所谓“年级分水岭”和“假期不努力,差距越拉越大”的恐慌情绪,话术如出一辙,最终目的无非是推销教辅资料和课程产品。这种贩卖焦虑的手段,精准瞄准了家长对升学的担忧,诱导他们给孩子报满补习班,塞满题海。与此同时,个别机构还借政策的空子,将学科测试包装进夏令营或研学项目中,以游学之名组织摸底考试,企图让假期继续被分数压力笼罩。
“内卷”愈演愈烈的背后,是“唯分数论”长期固化的教育观念。不少学生的假期日程表,比在校期间还要紧凑,往返于各类培训之间,疲惫不堪,甚至出现视力下降、厌学情绪等健康问题。更深层次的反思是,当所有成长的价值都被简化为试卷上的得分,孩子的兴趣、创造力、社交能力与劳动意识便被逐一边缘化,教育沦为应试工具,丧失了全面育人的初衷。
此次教育部出台的暑期禁令,正是为“双减”政策筑牢防线,既为孩子松绑,也为家长卸下焦虑。古人云:“一张一弛,文武之道。”经过一学期紧张的学习,孩子们需要通过假期来舒缓身心、积蓄精力,拥有自主安排时间的权利。假期不应是追赶他人步伐的跑道,而应是认识世界、发现自我、积蓄成长力量的窗口期。给孩子适当的“留白”,反而更具长远意义。
要让政策真正落地见效,离不开监管、平台、学校和家庭的协同努力。各级教育行政部门应保持高压整治态势,常态化巡查线上线下培训机构,对借夏令营、研学变相开展测试或违规补课的行为,发现一起、查处一起,并及时公开典型案例以形成警示。网络平台要落实主体责任,完善智能审核机制,严格管控批量制造教育焦虑的短视频内容,杜绝营销话术左右家长的消费决策。学校亦需转变育人理念,设计轻量、实践性强的暑期任务,引导学生走进图书馆、融入社区、亲近自然,用阅读、劳动、运动和公益替代题海战术,摆脱以分数论英雄的单一评价标准,注重综合素质的培养。
尤为关键的是,家长要稳住教育定力,跳出焦虑陷阱,不被碎片化的焦虑话语裹挟而盲目跟风报班。养育孩子如同“牵着蜗牛散步”,每个孩子都有各自的成长节奏,何必以统一的分数标尺去衡量他人。不妨放下“弯道超车”的执念,给孩子留出充裕的自由时间:来一场短途旅行感受山河壮美,参与家务体会责任,发展绘画、乐器、球类等兴趣爱好,或走进社区参与志愿服务。在轻松惬意的氛围中,孩子才能真正释放天性,保持好奇心与想象力,收获分数之外更为珍贵的品格与能力。
教育的本源,在于培育完整、鲜活、拥有独立灵魂的人,而非批量生产应试机器。教育部的暑期禁令,为教育回归初心扫清了障碍。这一纸通知直面暑期教育“内卷”的痛点,传递出清晰的导向:假期的核心意义是休整、探索与成长,让孩子开开心心度过暑假,远胜过追逐分数和排名。
释放孩童天性,教育才能真正确立育人的方向。褪去考试与补课的沉重枷锁,让孩子们自由奔跑、从容思考、自主成长。唯有拥抱多元、跳出功利化的分数“内卷”,我们的教育才能走出焦虑泥沼,培育出身心健康、眼界开阔、人格健全的新时代青少年。
“华雨Geo{AI”大模型在沪发布}上海七月十九日电(中新网记者陈静)华东师范大学自主研发的“华雨GeoAI”大模型于十八日揭开面纱,正式对外亮相,此举标志着地理空间信息技术与人工智能的深度融合已攀升至全新高度。作为2026年世界人工智能大
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