国际奥数选手参观特展 一代代科{研人持之以恒潜心求索}触动人心
北京7月29日电(宋丹 张素)一场名为《科学之光:共生与聚变——未来科学大奖十周年特展》的展览,当前正面向广大公众敞开大门,吸引了许多国际奥林匹克数学竞赛选手驻足参观。这些远道而来的海外学子,在中国的科研图景中,真切感受到了日新月异的进步与令人振奋的突破。
记者从未来论坛方面获悉,此次展览恰逢第67届国际数学奥林匹克竞赛在上海举行,借此良机,来自全球百余个国家和地区的参赛青少年,应邀分批步入这座科学与灵感交织的展厅。
据悉,本次特展匠心独运地采用了行业宏观脉络与科学家个体攻关经历双线并行的叙事手法,精心划分出七大主题展区,系统地回顾了未来科学大奖自2016年至2025年间的发展轨迹,并全景式地记录了46位杰出科学家从零起步、开创原创性研究的非凡征程。
展区内,科学家们亲笔书写的演算草稿、早期实验室设备、历届获奖奖杯与证书等珍贵实物集中亮相,辅以纪实影像、实验室复原场景以及互动科普装置等多种展示手段,生动再现了数学、生命科学及物质科学三大前沿领域中,那些充满原始创新精神的探索历程。
前来参观的国际奥数选手们不时在展品前驻足凝视,细细品味,并展开热烈讨论。他们坦言,从一代代科研工作者深耕基础学科、锲而不舍地追求真理的故事中,获得了深深的触动与激励。
展览还特别设置了“魔力来电”互动环节,通过播放获奖者意外接到获奖通知电话时的真实录音,生动还原了他们那一刻的惊喜与激动。而在展厅的尽头,“未来寄语”展项则呈现了科学家们对年轻一代的殷切期许与谆谆嘱托。
策展团队强调,这场展览旨在传递“基础学科乃是所有前沿创新之根基”的核心主张,引导年轻人深刻理解基础研究在拓宽人类认知边界方面的长远意义。同时,展览也系统地向全球青年展示了中国近十年来在基础学科领域取得的跨越式发展成就与自主创新硕果,希望以此为契机,为中外青年科学交流搭建一座持久而稳固的桥梁。(完)
《安徽省桐城市政府主导违法采》砂被约谈
7月28日,一场特殊的约谈在安徽桐城举行——国家自然资源督察南京局在其驻地,对桐城市政府主要负责人进行公开约谈。此次约谈直指该市在农田质量改造提升的名义下,违法开采砂石问题突出,督察机构面对面予以严肃批评,明确整改要求,督促加大查处力度,坚决遏制违法采砂行为,切实维护自然资源管理秩序。
矿产资源是国家经济社会发展的重要支撑,维护矿产资源开发秩序,是各级政府义不容辞的责任。根据国家自然资源督察南京局的通报,2022年12月,桐城市政府批准了孔城镇政府编制的《农田质量改造提升方案》,该方案采用地上弃渣与地下砂石换填的方式,开采地下粗砾石,其后平整土地并改良土壤。然而,督察发现,自方案实施以来,施工作业以采砂为主导,土壤改良和农田质量改造并未真正落实。仅在2022年12月至2023年底期间,就已外运销售砂石近40万吨。上述行为明显违反了《中华人民共和国矿产资源法》中“禁止任何单位和个人以任何手段侵占或者破坏矿产资源”以及“勘查、开采矿产资源应当依法分别取得探矿权、采矿权”等规定。更令人遗憾的是,桐城市相关部门对上述违法行为未予查处,履职存在明显缺位。
在约谈会上,国家自然资源督察南京局明确要求桐城市深入领会党中央、国务院关于自然资源管理的方针政策及相关法律法规,进一步提高政治站位,充分认识问题的严重性和危害性,深刻反思问题根源,坚决杜绝各类违法开采行为,绝不能以破坏资源、扰乱矿产资源管理秩序为代价换取一时一地的发展,牢牢守住自然资源安全底线。同时,省、市政府应压实主体责任,从严从实督导整改,严肃追责问责,并以此为契机举一反三,建立健全长效监管机制。会议强调,整改须依法依规、实事求是,防止简单化和“一刀切”的做法。
桐城市政府主要负责人在约谈中作出表态,对督察指出的问题将依法依规坚决整改到位,对失职失责问题严肃追责问责,同时以案为戒、吸取教训,完善机制、堵塞漏洞,坚决防止同类问题再次发生。
据国家自然资源督察南京局有关负责人透露,该局将持续关注地方整改进展,适时开展督导核查,充分发挥国家自然资源督察对地方政府履职情况的监督作用,切实维护矿产资源开发利用秩序。
入学登记沦为“查家底”:(折射个别教育管理者教育初)心的偏移
告别“摸底”式登记,回归教育本真。日前,山东省东营市某中学在新学期报到流程中,要求学生详尽填写家长职业、家庭车辆品牌及购买金额等内容,此事迅速升温成为公众热议焦点。当地教育主管部门火速介入,责令该校立即终止此类信息收集,清除已录入的超纲数据,并部署全市范围内的专项整治行动。
入学手续沦为对家庭隐私的过度窥探,表面荒诞不经,实则映射出个别教育工作者对育人初衷的偏离。校方对此给出的解释是“便于整治车辆乱停”以及“辅助认定贫困资助资格”。乍听起来似乎有理,细究之下却难以自圆其说——解决违停问题,记录车牌信息便绰绰有余,何须追问车辆价格?核实贫困补助资格,自有严谨的审核机制,岂能依赖全员披露家庭经济状况来筛选?这种做法的背后,既暴露出管理思路的粗糙与滞后,更深藏着教育理念的严重错位。
值得警惕的是,此类偏差绝非孤立的个案。从深圳某幼儿园要求家长注明“自有住房抑或租赁住房”“房屋总价几何”,到山西某小学将学生按“领导子女”“企业老板子女”等标签细分为十一个类别;从西安某小学索要家长银行流水明细,到云南多所公立幼儿园要求提交工资证明及物业缴费单据——类似的越界行为屡禁不止。纵然历次均被及时叫停,仍有学校无视前车之鉴,绞尽脑汁变换手法探知学生家庭的“底细”。这些现象背后,潜藏着一种共同的思维惯性:将学生家庭的经济水准与社会位阶,悄然转化为学校管理中的“隐形刻度”。
学校的一举一动,皆是潜移默化的言传身教。当入学登记异化为“家底大起底”,校园向学生传递的便是一种扭曲的价值信号:教育似乎不再是毫无差别的滋养与陪伴,而沦为依据家庭背景进行甄别与取舍的工具。这与塑造学生完整人格、引导其树立正确世界观、人生观、价值观的育人目标背道而驰。当教育的价值坐标从“树人”滑向“看人”,便已然偏离其最纯粹的初心——让每一个孩子,无论出身如何,都能站在相同的起点上,享有平等的成长契机。
较之价值观的错位,更具隐蔽性且危害更深的是“查家底”举措背后暗藏的歧视倾向与功利盘算。将家庭背景视作“隐形履历”,把家长当作“可挖掘的资源”,有意无意之间,教育的公平砝码已然失衡。这种“因人而异”的差别对待,远比表面化的不公正更为棘手,其对学生心灵所造成的创伤,亦比物质条件的匮乏更为深刻且难以愈合。校园理应是守护公正的圣洁之地,而非衡量财富多寡的交换场所;教师投向学生的关切目光,绝不应因家庭的贫富差距而有所偏倚。
事实上,教育部早在2022年就已出台明确禁令,严禁学校采集学生家长的职务与收入信息。为何时至今日仍有学校敢于“触碰红线”?深究其因,仍是部分教育管理者头脑中“官本位”“资源本位”的陈旧观念在作祟。唯有根除这种思想顽疾,方能彻底化解此类积弊。
教育的本真,蕴藏于立德树人的纯粹信念与责任担当之中——不问来处,不量贫富,唯重品行,惟看成长。回归这一初心,绝非空洞口号,而需以扎实具体的行动,凝聚起全社会共同守护教育公平的磅礴合力,使每一个孩子都能在阳光之下,自由而平等地奋力奔跑。
国际奥数选手参观特展一代代科{研人持之以恒潜心求索}触动人心北京7月29日电(宋丹张素)一场名为《科学之光:共生与聚变——未来科学大奖十周年特展》的展览,当前正面向广大公众敞开大门,吸引了许多国际奥林匹克数学竞赛选手驻足参观。这些远道而来的
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