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澳门{举办青年就业博览会 提供多}元就业服务
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澳门{举办青年就业博览会 提供多}元就业服务
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更新2026-07-31 21:31:10
作者彭欣桦
分类插吧网

软件介绍

澳门{举办青年就业博览会 提供多}元就业服务

中新网澳门7月18日电(记者郑嘉伟)澳门特区政府劳工事务局于17日在澳门旅游塔揭幕了“青年就业博览会2026”,这场盛会通过产业趋势解析、现场岗位对接等多元举措,为青年群体搭建起职业发展的导航平台。

博览会精心打造了一站式求职咨询专区,集结了超过50家来自澳门及横琴的企业,覆盖广泛行业领域,释放出逾1600个就业与实习机会,为年轻求职者奉上丰盛的选择菜单。

劳工事务局局长陈元童指出,本届博览会整合了澳琴两地的优势资源,拓宽了青年前行的路径。他寄语澳门青年,应当不断锤炼自身实力,善于捕捉机遇、勇于主动出击、积极寻求匹配,从而锁定契合个人志趣的职业生涯方向。

今年新增的模拟面试工坊成为亮点之一,借助逼真的场景演练与业内专家的即时反馈,助力青年求职者打磨面试临场技巧、积累实战心得并增强自我肯定。与此同时,现场还轮番推出多场行业论坛与路演活动,深度解读新兴产业的演进脉络、澳琴两地的就业扶持政策,并传递最新培训动态。

参加此次盛会的澳门居民李嘉琳向中新网记者表示,博览会赋予了她丰富多元的招聘讯息,所提供的职位与她所学专业高度契合。“我期望借此契机,争取到横琴企业的合作机会。”(完)

功能特点

7《00余名粤港澳》大湾区青少年乘专列赴西北展开研学之旅

广州,7月29日电(记者郭军 通讯员梁海棠、陈秋伯)上午11时48分,一列名为“自游自在号”的研学专列,满载着来自粤港澳大湾区的700余名青少年,在广州白云站汽笛长鸣,正式开启了为期十三天的探索之旅。这趟列车的始发,标志着2026年度大湾区首趟驶向大西北方向的研学专列成功启航,其线路贯穿西安、兰州、敦煌、西宁与成都,形成一条别具一格的环形游学路线,预计于8月10日返抵羊城。

“丝绸之路与西北的壮丽山河,此前于我而言仅是书本上的文字描绘,今日能乘坐专属列车亲身踏上这片土地,内心的激动难以言表。”来自广州的六年级学子小林,在候车时便难掩兴奋之情。这位对历史与地理充满热忱的少年早早抵达车站,憧憬着在饱览祖国锦绣河山的同时,还能在旅途中结识新伙伴,于车厢内共享学习之乐,共度一段成长中难以磨灭的时光。

为全面提升青少年的综合素质,主办方精心策划了一套涵盖七大维度的综合课程架构。该体系深度融合历史文化、自然地理、科技创新、团队协作、人际沟通、独立生活及综合素养等多重领域,采用分层教学与实践活动相结合的方式,确保每位学子都能在旅途中获得全方位的滋养与历练。

此次研学活动匠心独运地践行“旅途即课堂”的核心理念,列车内特设专业主持人随行授课,推出“金话筒”实战表达课程。通过即兴播报、模拟访谈及现场演讲等多种形式,有效助力学子们克服表达障碍,强化语言逻辑思维并提升临场反应能力。当专列停靠于各大目的地时,研学队伍将依托秦始皇陵兵马俑、西安小雁塔及敦煌莫高窟等文化圣地开展沉浸式实景教学。结合课本知识点、定制研学手册以及专业导师的分层引导,将抽象的书本知识转化为可视、可触、可思的具象体验,让文史地理的奥妙在行走中自然浸润于心。

此外,行程中还精心穿插了开营仪式、主题晚会与结营庆典等多元活动。通过户外团队协作挑战及集体生活体验,着重锻炼学子们的社交协同能力;同时,借助自主整理行装、规划个人事务等日常实践,潜移默化地培养其独立自理的生存技能。

国铁广州局旗下广东铁青文旅公司负责人透露,此次西北方向研学专列的开行,是“龙腾中华”研学品牌在深化“铁路+研学”融合发展路径上的又一次创新探索。据统计,截至今年7月29日,国铁广州局已累计开行研学专列达164列,相关研学产品体系亦在不断迭代优化之中,持续为广大学子提供更优质、更丰富的研学体验。(完)

使用说明

直面前沿挑(战,职业教育科(教)研如)何破题?

7月30日,一场聚焦职业教育科研与教研发展的盛会——2026年职业教育科(教)研工作会议,在浙江金华拉开帷幕。来自全国各地的职业教育研究专家和学者汇聚一堂,围绕如何推动这一领域的高质量发展展开深度对话与思想碰撞。会议期间,多位嘉宾就当前职业教育面临的新形势、新挑战以及科研教研中的重点难点问题发表了各自的见解。

教育部职业教育发展中心主任林宇在发言中指出,党中央、国务院对职业教育的重视程度前所未有,职业教育的战略地位已获得显著提升,其发展轨迹呈现出历史性与格局性的深刻转变。然而,当前大国间的战略博弈日趋激烈,科技与产业的变革步伐不断加快,加之学龄人口结构出现“排浪式”波动,这些因素都将给职业教育带来复杂而深远的影响。林宇强调,必须通过有组织、有计划且高效协同的科研工作,为职业教育的改革与发展厘清方向、指明路径,方能在变局中找准定位。

针对“十五五”期间职业教育科(教)研工作的推进,林宇提出了四点要求:其一,要精准把握职教科(教)研的功能定位,以提升战略研究和咨询能力为抓手,充分发挥其在服务决策、指导实践和引导创新方面的关键作用;其二,要构建高效有序的科研组织架构,以重大项目和重点课题为引领,有组织地推动跨领域、跨区域、跨部门的协同合作与联合攻关;其三,要聚焦关键问题确定研究内容,围绕职业本科发展、产教融合等核心议题,开展具有前瞻性、战略性和储备性的研究;其四,要顺应时代潮流创新研究范式,加强跨学科研究、实证研究以及国际比较研究,同时强化数字技术应用,为研究提供数据、模型和工具等多维支撑。

浙江省教育科学研究院院长祝鸿平则用生动的比喻阐释了教研与科研的关系。他认为,对于高技能人才培养这一目标而言,有组织教研与有组织科研如同车之两轮,缺一不可。教研扎根于课堂,直接服务于教学实践;科研则深耕于研究场所,通过学科发展和技术创新,间接反哺人才培养。为此,他建议将有组织教研视为职业教育人才培养的“基础工程”,同时推动有组织科研成为提升职教办学水平的“强大动力”,最终构建起教研与科研“双向奔赴”的协同生态。

北京师范大学国家职业教育研究院院长和震在发言中分析了当前职业技术教育学科面临的诸多挑战。他指出,国际国内教育学科评价的压力日益增大,学科体系的时代化转型已迫在眉睫,而科研创新能力及对重大需求的响应能力仍有待增强。为应对这些挑战,北师大提出了“六个行动”计划以推进一流学科建设,具体举措包括推进重大平台基地建设、创新学术期刊杂志平台建设,以及强化科研工作支持和保障体系等。

长春汽车职业技术大学校长张存贵分享了学校在汽车产业变革背景下的创新实践。他表示,随着国家汽车强国战略的深入实施,汽车产业正经历深刻变革,AI技术已全面渗透至整车研发的各个环节。为此,学校开展了汽车垂类模型训练与智能体精调,成功将通用AI能力转化为汽车职教领域的专业能力,并实现其向产业落地应用的价值转化。同时,学校以垂类模型为桥梁,推动校企共育汽车人才——企业技术人员直接参与教学,将基于垂类模型辅助设计的真实案例融入教学项目,实现了教学与产业的紧密衔接。

陕西工业职业技术大学党委书记惠朝阳则介绍了学校在产教融合方面的探索。他提到,学校紧扣产业技术升级的痛点,秉持“产教联动、教研破局、技术攻坚、落地增效”的思路,依托牵头成立的新能源(光伏)装备制造等6个省级行业产教融合共同体,以及陕西省低空经济技术应用等3个省级市域产教联合体,与哈尔滨工业大学、西安交通大学、西北工业大学等一流高校开展深度合作。通过建立新能源与装备研发、增材制造领域的院士工作站,学校致力于应用型技术攻关,推动科研成果转化为实际产业动能。

会议期间,多位专家也作了专题报告,包括国务院发展研究中心公共管理与人力资源研究所副所长岳宗伟、中国高等教育学会副会长葛道凯、华东师范大学职成教研究所名誉所长及终身教授石伟平、《人大复印报刊资料·职业技术教育》编委及天津大学讲席教授潘海生、教育部高等教育评估评价专家委员会高等职业教育评价专门委员会主任黄达人、中国常驻联合国教科文组织原大使衔代表杨进,以及小米通讯技术有限公司技术委产教融合总经理雍德钰等,他们的发言为会议增添了更多的专业视角与实践思考。

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