清晨送娃上学，早已是家长们的日常。可你听说过，要送机器人去“读书”吗？6月29日上午，一场别开生面的开学典礼在浙江杭州举行——三十台形态迥异、功能多元的机器人，作为首批“新生”正式入学。它们来自工业制造、民生服务、安全防护、文化娱乐等多个行业，即将进入校园接受系统训练，如同人类学子一般，经历入校、编班、习技等环节，最终考取“技能证书”，再奔赴各自岗位。此举背后，折射出的是一场关于机器人“职业化”教育的大胆探索。

在杭州城西科创大走廊云门公园，这些机器人排成整齐队列，有的刚从产线下线，外壳上还留有装配印记；有的则已搭载基础运动模块，奔跑跳跃不在话下。尽管体型各异、出身不同，但它们如今共享一个身份——杭州机器人学校的“首批学员”。机器人“无际”颇为自豪地说：“一个月前，我还只是个只会迈步的‘铁疙瘩’，如今我已能说话、认路、与人攀谈，觉得自己更有灵魂了。”

为什么机器人也要“上学”？这背后有一个日益突出的行业隐忧。据国际机器人联合会发布的《2025世界机器人报告》，2024年中国新增工业机器人安装量已达29.5万台，占据全球54%的份额。然而，数量的攀升并未自动转化为应用的深化。不少机器人虽然能跑能跳、能舞能翻，却在复杂情境中缺乏决策力，缺少面向岗位的专门技能，更没有经过验证的安全准则，难以真正进入日常生产生活。这正是当前机器人落地过程中最明显的短板。

杭州一机器人企业负责人靳兴来直言，硬件层面各家已做得比较成熟，反而是“软件”方面普遍存在欠缺。企业的迫切需求，催生了机器人学校的创新样本。据悉，杭州机器人学校由浙江大学机器人研究院牵头，联合浙江省质量科学研究院、杭州城西科创大走廊共同建设，旨在面向机器人本体开展“职业技能”培训与认证。

创办学校的初衷，是让机器人“开窍”。今年5月，研究团队公开了自主开发的“无际大脑”——这套系统在传统视觉—语言—动作架构中，引入了逻辑推理层。过去，机器人更多依赖“记忆”来应对场景，如今却能够自主推演、判断和决策，完成从“背答案”到“解题目”的跃迁。杭州机器人学校创始人朱世强指出，学校为机器人设计了一整套完整的“教育体系”。

那这些机器人学什么课程？朱世强介绍，教学理念参考了人类教育机构的设置，涵盖伦理道德、法律法规、认知、识物、对话交流、情感陪伴、运动行走等多个维度，课程体系颇具系统性。每一台机器人入学后，会根据自身状况量身定制培养方案。场景组工程师赵晗则表示，学校借鉴了人类职业教育体系，构建起德、智、体、美、劳五维培养框架，从伦理安全、感知能力、运动性能、美学张力以及场景实操等方面，全方位锻造机器人综合素养。入学后，机器人要经历“体检”，再按其能力评测和毕业要求分科培养，方向涵盖体校、艺校、技校、卫校等，随后进行大脑与智能体的针对性赋能。

在体校课堂上，一台乒乓球机器人通过大小脑协同训练，已能准确判断来球轨迹，完成正反手击球；在陪伴体验区，一位测试员坐下叹气，身旁机器人敏锐察觉，主动安抚并讲了笑话逗乐对方。正是通过“入学体检—分科培养—毕业认证—持证上岗”四步流程，机器人实现能力标准化跃升。完成学业后，校方会同浙江省质量科学研究院开展智能评级，通过者获得《专项技能等级证书》，并以“一机一码”形式实现持证上岗，从“裸机”“样机”蜕变为各行各业的“智能技工”。学校还将持续跟踪毕业生实际工作表现，反向优化培养方案。

一家机器人研发企业的行政经理张乐认为，“技能学习+场景适配”的系统化培养方式，大幅提速了机器人应用的落地进程。他说：“想将机器人落地到真实场景中，光做好一个板块远远不够。这个赛道发展太快，大家争分夺秒。依托学校带来更多场景数据，能极大压缩机器人在实际环境中训练的时间，加快落地节奏。”

较之二次开发或场景训练场，机器人学校更重视“大脑赋能”与“智能体集成”。朱世强强调，从这里走出去的机器人，得到的不仅是一纸证书，更是一套可持续迭代的能力提升体系，能够在真实场景中不断精进。展望未来，他满怀信心地表示：“我们将持续完善这套体系，不断提高机器人培养成才的比例，让更多机器人走向应用，更智慧地服务人类。”

北京7月21日电 (记者 应妮)近日，人民文学出版社正式推出了《百变王卡卡·升级版》（共6册），这套“软科幻”题材的儿童读物，以“以说为写，读创融合”的独特理念，为AI时代青少年的阅读需求提供了全新思路。作为一套备受期待的系列作品，本书由著名儿童文学作家、教育专家童喜喜，以及2018年全国全民阅读十佳推广人、新阅读研究院理事长兼执行院长李西西携手打造，并成功入选教育部《2019年全国中小学图书馆（室）推荐书目》。教育家、国家全民阅读形象代言人朱永新教授在序言中盛赞道：“作者用文字为我们创造了一个理想的教育王国。”

故事围绕主人公王卡卡展开，她来自原始森林，天性聪颖率真，手边总有一台功能强大的超级电脑。当奇妙的科技遇上纯真的童心，平淡的日常生活瞬间化为一连串奇思妙想的发明冒险。王卡卡和她的亲朋好友们，将成长中的烦恼巧妙转化为创意的火花，用无畏的勇气不断改写故事的结局。整套书共六册，与小学六个年级精准对应，充分考虑到各年龄段儿童的阅读能力与认知发展水平。特别值得一提的是，第一册采用全书注音设计，为低龄小读者独立阅读提供了便利。

这套作品深刻融入了童喜喜倡导的“读写之间说为桥”的教育理念，巧妙地将阅读、写作训练与孩子的表达能力和创造力培养相结合，构建出系统而完整的读创体系。从育人价值的维度来看，丛书兼顾了人文滋养与能力锻造，故事中渗透着成长、勇气、友谊与爱的核心主题，让孩子们在愉悦的阅读过程中，真切感受科技与人文交相辉映的魅力。（完）

中新网7月31日电 国家发展改革委在31日举行了7月例行记者会。会上，新闻发言人蒋毅就下半年物价走势及全年价格预期进行了阐述，他指出，总体而言，下半年物价预计将维持平稳态势。

蒋毅表示，物价不仅与经济运行紧密相连，也直接影响民众日常生活，因此备受各方重视。在各方协同努力下，通过积极拓展内需、调节产能与产量、规范市场价格秩序，加上国际大宗商品价格波动的传导效应，今年上半年我国总体价格水平呈现持续回暖趋势。具体数据显示，居民消费价格指数（CPI）同比平均上涨1%，且已连续五个月处于1%及以上的温和增长区间；剔除食品和能源的核心CPI同比平均涨幅为1.2%；工业生产者出厂价格指数（PPI）同比平均上涨1.5%，自3月摆脱下行趋势后，已连续四个月实现同比正增长，上下游价格均出现改善迹象。这一轮物价回升，不仅推动了企业利润增长、财政增收，还带动了居民就业和收入提升，同时促进了国民经济体系的顺畅循环。

展望下半年，随着人工智能等新兴产业的蓬勃兴起、产能与产量调控力度的加强、市场竞争秩序的优化，以及服务性消费需求的持续释放，这些因素将为物价回升提供坚实支撑。此外，夏粮生产再创佳绩，肉蛋类产能基础稳固，果蔬供应保持稳定，重要民生商品总体货源充足。综合来看，下半年物价有望继续保持平稳运行态势。

清风拂过校园，岁月的年轮在无声中延伸，东北林业大学迎来了七十四载建校荣光，恭祝东林七十四岁生辰欢愉！那一片醉人的翠色、旖旎别致的赭瓦楼宇、中国（哈尔滨）森林博物馆中满载的生命故事，以及在校园里不期然遇见跳跃的松鼠或倩影优雅的梅花鹿，都是难以在他处复刻的奇妙缘分。自然，被悉心织入每一天的求知之旅，凝结在“学参天地、德合自然”的校训之中，氤氲于课堂之间、林场深处、实验室的灯光下，更铭刻在一代代东林人向下扎根的足迹里——根扎得多深，往往决定了未来能走多远。

从东北林学院顺应新中国林业建设之需而肇始，到跻身国家“211工程”重点建设高校之列，继而于2017年入选首轮“双一流”建设阵营，再于2022年再度荣登第二轮“双一流”名单，东林始终与时代脉搏共振，与绿色伟业并肩携手。这里拥有136公顷的辽阔校园，凉水实验林场等教学科研基地分布其间，从教学楼旁的浓荫到深山密林中的样地，鸟鸣、树影与四季轮回，共同交织成东林人心中无法割舍的青春印记。

对东林人而言，森林并非遥远的风景，生态也不是空泛的理念，而是一份沉甸甸的责任。“替河山装成锦绣，把国土绘成丹青”，从来不是一句空洞口号，而是无数师生奔赴山川大地的坚定方向。东林最珍贵的宝藏，首推“育人”——这所大学以“学参天地，德合自然”的校训为灯塔，引导青年学子从天地万象中汲取智慧，习得敬畏自然、尊重规律的本真，同时于求知问道中砥砺品格、涵养心性。学校将立德树人融入课堂与活动，力推“五育并举”扎实落地，无论是走进校园或博物馆，还是全体学生都可参与的成长课程，抑或一站式学生社区、青马工程、东林文化大讲堂、东林师说等平台，都在一次次交流、实践与思考中助青年明晰志向。

在东林，育人绝非停留在纸面的理念，而是一堂课、一场实践、一次志愿服务、一段师生同行的成长之旅。这里培养的，不仅是精通专业的人才，更是心怀家国、秉持生态文明理念、兼具实践能力与担当的时代新人。学科之林早已蔚然成荫，学校以林学、林业工程等林科为鲜明特色和坚实优势，拥有林业工程、林学两个世界一流建设学科，以及生物学、生态学、风景园林学、农林经济管理等四个国内一流建设学科，下设22个学院、71个本科专业，其中26个国家级一流本科专业建设点，构建起服务生态文明建设与区域经济社会发展的学科支撑体系。

林木遗传育种全国重点实验室、木本油料资源利用全国重点实验室，以及东北盐碱植被恢复与重建、森林生态系统可持续经营等关键科研平台，覆盖林木、湿地、冻土、野生动物、生物质材料、智能装备、碳中和、生态大数据等多元领域。森林是入口，通往的未来却无比宽广。东林的课堂铺展在祖国广袤大地上，将知识真切地带到现场、带到一线——帽儿山与凉水不只是实验林场，新生们在这里开启大学的第一次实践课，于自然大课堂中体悟森林之美、生态之美、劳动之美，领会“绿水青山就是金山银山”的深刻意涵。学校将生态文明实践视为学生成长的重要环节，依托林场、中国（哈尔滨）森林博物馆、毛皮动物标本馆等资源，开展浸润式教学，让课堂从教室延伸至森林深处，这正是东林最独特的魅力所在。许多高校将自然写入教材，而东林让学子在博物馆中触摸生物多样性，在标本馆里探究动物资源保护与利用背后的智慧。

在服务基层的征途上，东林的步伐同样笃定。依托国家级和校级“科技小院”，学校引导研究生扎根农业农村一线，围绕食用菌、浆果、刺五加等领域开展研究，并面向林区人才紧缺的迫切需求，输送一批批东林学子奔赴林草行业基层单位，在祖国最需要的地方接续奋斗。真正的学问，要能走进山林、走进乡村、走进产业，更要能破解现实难题、服务真实发展。东林的校园生活同样是一座璀璨宝藏——青春在竞赛、社团、赛场、舞台与志愿服务中尽情舒展，学校位居全国农林类本科院校大学生竞赛前列，NEFU-China团队在国际遗传工程机器设计大赛中屡夺金牌，智能车、机器人、金相技能等赛事中，处处可见东林学子敢闯敢试的身影。奔跑、跳跃、拼抢、欢呼，交织成青春的律动，脚步沿着森林生态跑道穿过绿荫，也穿过属于东林人的热爱。这条跑道将运动与自然融为一体，成就了拥抱健康生活的校园风尚。

原创话剧《娟子》《鹤娘》、情景舞蹈《荒漠上的东林人》等作品，将校友故事、生态情怀与校园记忆搬上舞台，让东林精神在艺术表达中被广泛传扬。绿色使者志愿者协会、爱鸟协会、森林博物馆志愿者协会等学生组织，把生态保护、科普宣讲与志愿服务化为日常——在森林博物馆解说生命故事，在校园绿地守护一草一木，正是东林学子将专业所学融入社会的生动写照。东林“小绿叶”们以专业服务展现中国高校青年的责任与担当。在东林，青春并非单调的一色，每一种热爱都值得被看见，每一次奔赴都通向更辽阔的未来。

这所“宝藏大学”的吸引力，在于将人才培养与国家战略、行业需求、区域发展紧密相连，推进产教融合、科教融汇，让学生在真实项目、真实场景中磨砺成长。校外创新实践基地和研究生工作站聘请企业导师，强化就业指导，推进带薪实习、企业孵化营、能力拓展等项目，为学生高质量就业和长远发展注入坚实支撑。在这里，有人走向林区基层，守护祖国北方的生态安全屏障；有人步入科研院所和重点实验室；有人扎根企业和产业一线；也有人登上国际交流平台，将东林故事传向更广袤的世界。一种面向未来的生长能力，让东林的宝藏不止一面——它是育人沃土，也是服务国家战略的大学；有秀美的校园，也有硬核的学科；更有中国（哈尔滨）森林博物馆、森林生态跑道这些充满“东林”印记的独家记忆。它让青春在绿意中蓬勃生长。

七十四年，从一棵树到一片森林，东林始终与祖国同行、与绿色共进，续写着属于新时代的东林答卷。愿每一个与东林相遇的人，都能在这里看见森林的辽阔、青春的热烈，以及未来的无限可能。恭祝东北林业大学建校七十四周年生日快乐！作者：史轶夫 李香梅 王思邈。