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健《康观察：“银》发互助”背后，当老龄化遇见数字化
在浙江大学医学院附属第二医院（简称浙大二院）的门诊大厅里，66岁的华贯丹身着一件醒目的红马甲，每逢周三便雷打不动地出现在这里，投身志愿服务已达十四个春秋。对她而言，这里不仅是工作场所，更是无数老年患者踏入医院大门后遇到的第一份温暖依靠。
“很多上了年纪的病人面对智能手机常常手足无措，预约时段看不清，自助设备的操作更是一头雾水。还有一些从乡下惴惴不安赶来求医的老人，往往还没见到医生，就先被这些繁复的流程拦在了外面。”华贯丹这样描述她每天目睹的场景。
当下，医疗体系正全面拥抱数字化浪潮，线上挂号、自助预约、扫码签到等智能手段无疑让就医变得高效便捷。然而，这些本应带来便利的技术，却在无形中筑起了一道令众多老年人难以跨越的“数字高墙”。
或许正是因为对同龄人那份茫然与无措感同身受，华贯丹十余年来始终坚守在门诊最前沿，以银发之龄服务银发群体，用细腻的同理心和十足的耐心，为老年病患开辟出一条温暖顺畅的就医之路。“每周三我清晨7时45分到岗，一直忙碌到下午四点。不过平日里只要医院志愿者人手不足，我也会随叫随到。”她坦言，当初投身志愿服务的初衷，不过是退休后不愿虚度光阴，想趁着身体尚健，多为他人尽一份心力。
在她看来，医院里的志愿服务绝非简简单单的指路答疑，它需要扎实的专业功底和过硬的应急本领。“医院会定期组织培训，像糖尿病识别、低血糖应急处理、急救操作流程，还有院内的紧急响应代码，这些知识我们都得熟练掌握。”长期扎根门诊一线，华贯丹早已对老年患者的就医习惯了如指掌，也由此摸索出一套专为长者量身打造的暖心服务模式。
“老年人接受新鲜事物确实需要更多时间，但接触多了会发现，他们每个人的心态也各不相同。有的老人愿意尝试学习自助挂号，我就会陪着他们，一步一步慢慢教；也有的实在学不会、或者压根不想学的，我便耐着性子反复叮嘱，尽力帮他们办妥一切。”华贯丹说，对待老人，最要紧的就是多一分包容，多一分等待。
除了日常导诊和协助长者使用智能设备外，扎实的专业训练还让她多次在门诊突发的紧急状况中从容应对。今年年初的一个清晨，距正式上岗还有二十来分钟，院区里突然传来急促的呼救声——一位患者晕倒在地，不省人事。“当时我刚好就在旁边，来不及多想，立刻按下应急按钮，触发院内的999急救预警。”华贯丹回忆道，警报一响，安保人员迅速联动，医护人员也闻声飞奔而至。与此同时，她冷静地疏导周边人群、清空急救通道，为抢救争取了宝贵时间。短短几分钟内，患者便被顺利转运至急诊接受救治。
十四年如一日的一线值守，细致入微的观察加上日积月累的专业沉淀，让她总能在危急关头稳住局面。除此之外，她还主动承担起带教新志愿者的工作，悉心帮助大家熟悉院区布局和就诊流程。
在门诊大厅里，像华贯丹这样的银发志愿者不在少数。黄依雯和程爱武两人的志愿服务生涯都已走过十五年，累计服务时长超过4000小时。“病人一句发自内心的感谢，就是我最大的慰藉。”今年73岁的黄依雯坦言，这份工作虽然没有报酬，但患者的认可和助人带来的快乐，是任何物质回报都无法比拟的精神满足。如今，她打算再坚持两年，完成自己的“第二次退休”。
58岁的程爱武则表示，家人的全力支持是她坚持公益之路的最大底气。“我丈夫本身就是医务人员，特别理解看病的难处，一直都很支持我。孩子从小跟着我一起参与志愿服务，耳濡目染间也早早懂得了乐于助人的道理。”
十多年来的坚守，日复一日地答疑引路、帮扶照料，虽然没有惊天动地的壮举，却处处洋溢着细小而温暖的善意。这群银发志愿者的默默付出，依托于浙大二院“广济之舟”志愿服务联盟这一平台。作为浙江省内首家医院志愿服务联盟，经过十五年的深耕细作，目前联盟注册志愿者已超过7500名，累计服务时长突破66.2万小时，惠及患者达2707万人次。
当前，人口老龄化与医疗数字化转型相互交织，老年群体在就医时面临的数字鸿沟与陌生焦虑，已成为普遍的社会民生问题。而这群志愿者以“银发助银发”的独特互助模式，凭借同龄人之间的同理心、岁月积淀出的耐心以及多年不变的坚守，恰如其分地填补了数字化医疗中的人文空白，也让那些原本冰冷的智能流程，多了一丝触手可及的人间温情。
“每个人都会有老去的一天。社会发展太快了，不让老年人被这个时代遗忘，需要我们每个人都伸出援手。”华贯丹如是说。
功能特点
涉农专业上新有深意 摆脱{“低}收入”打开新天地
随着本年度高考分数的揭晓，考生们正陆续进入志愿填报与院校录取的关键阶段，如何挑选适合自己的专业方向，成为了众多家庭关注的焦点话题。近日，教育部正式发布了《普通高等学校本科专业目录（2026年）》，其中引人瞩目的是新增了农业机器人、盐碱地科学与工程以及智慧渔业三项前沿涉农学科。这些崭新专业的亮相，不仅折射出我国农业教育、科技与人才领域的最新脉动，也预示着现代农业发展的未来走向。
高校学科布局的调整，远不止于名称层面的微调，而是着眼于国家战略需求、紧跟产业升级步伐、瞄准科技发展前沿的深层变革。眼下，乡村大地上不断涌现出许多新型职业与新兴岗位，先进技术和创新模式也正加速融入田间地头。新农科教育的内涵早已摆脱了“种地养畜”的旧有印象，转而强调系统性思维与跨学科知识的融合，尤其是要打通农学、工学、理学等传统学科间的壁垒。在乡村振兴战略的强力驱动下，农业农村面貌发生了翻天覆地的变化，这也要求农业学科的设置与专业布局必须与时俱进，适时做出针对性调整。
教育体系对于产业变迁的感知与应对能力，近年来呈现出明显的提速态势。回溯到2022年8月，教育部办公厅曾印发《新农科人才培养引导性专业指南》，围绕五大重点领域，明确提出了12个引导性专业方向。该文件出炉后，各涉农高校纷纷加大布局力度，积极增设相应专业教学点。而2026年中央一号文件更是指出，要深化涉农高校的教育教学改革，以实际需求为导向，加速推进新农科体系建设。越来越多的高校管理者逐渐意识到，唯有让学生掌握前沿知识、锻造复合能力，方能在日趋激烈的未来竞争中占据一席之地。
值得关注的是，农业相关专业正在重新赢得学子们的青睐。曾几何时，不仅城市孩子对农业领域兴致寥寥，就连许多农村学子也渴望跳出“农门”，另寻出路。然而时过境迁，随着乡村全面振兴的深入推进，农业农村展现出强劲的成长潜力，涉农专业的含金量因此水涨船高。对于当下的许多考生来说，选择农学已然是基于现实条件与个人志向相结合后的理性决策。以中国农业大学为例，其近年的第一志愿报考率持续攀升，继去年扩招500人之后，今年仍计划保持扩招势头。此外，多所涉农高校的招生数据显示，在涉农专业的录取新生中，来自城镇户籍以及女性考生的占比均已超过半数，生源结构发生了显著变化。
能否学到真才实学，将来能否顺利就业，始终是学生及其家长最为关切的核心问题。近年来，部分涉农职业的薪酬水平持续上涨，从业者待遇得到明显改善，这助推农学专业逐步甩掉了“低收入”的旧标签。与此同时，农业领域的诸多新兴板块面临着巨大的人才缺口，选择相关岗位无疑大有可为。以农业机器人为例，目前国内已有数百家企业投身于该领域的研发、制造与推广，然而“精于农业者不谙机器人技术，掌握机器人技术者又缺乏农业知识”这一矛盾，仍在相当程度上制约着行业发展。市场迫切需要兼具多元学科背景的复合型人才来破解这一难题。
新增专业之中，既孕育着崭新的市场需求，也昭示着难得的机遇窗口。我国盐碱地资源丰富，面积广、类型多、分布散，其中具备开发利用潜力的总面积超过5亿亩。但盐碱地的综合治理与高效利用绝非易事，必须依据不同的盐碱类型及生态环境，综合运用工程措施、生物技术、农艺手段等多管齐下。过往，与之相关的研究大多分散于土壤学、农学、水利工程等不同学科；如今，盐碱地科学与工程这一专门专业的设立，有助于整合零散的科研资源，定向培育专业化的技术队伍。新专业的意义，不仅在于向学生传授系统知识，更为他们开辟了一片广阔的成长天地。
某些细分领域的专业，因其“人无我有”的独特定位，无形中构筑了极强的不可替代优势。2023年，南京农业大学率先设立草坪科学与工程专业，为各类体育赛事的场地建设提供了有力的技术支撑；2024年，云南农业大学开创咖啡科学与工程专业，借助高达45%的实践课程比重，着力打造覆盖从种植源头到终端营销的咖啡全产业链人才；2025年，西南林业大学的食用菌科学与工程专业迎来首批新生，依托云南丰富的食用菌资源禀赋，积极服务于国家“大食物观”的发展战略。这些特色鲜明的专业，或许在传统认知中的知名度并不算高，然而它们却极有可能蕴藏着通往未来的一片“新蓝海”。
农业与农村绝非转瞬即逝的短期风口，而是一条值得长期深耕的宽阔赛道。我们乐见更多怀揣理想的有志青年踊跃奔赴这条赛道，在广袤的田野上尽情施展才华，点燃梦想，谱写属于自己的精彩篇章。
使用说明
广西出台预《防中》小学生溺水法规 自救技能进入课堂
在7月30日，《广西壮族自治区预防中小学生溺水若干规定》（简称《若干规定》）正式通过广西壮族自治区十四届人大常委会第二十六次会议审议，并即刻宣布施行。这一举措旨在针对区内复杂的水域环境，为中小学生筑起一道坚实的防溺水安全屏障。
当日，自治区人大常委会组织新闻发布会，详细解读了《若干规定》的核心内容。据自治区人大常委会副秘书长赵武林介绍，广西水系密布、水域形态纷繁，这使得中小学生溺水风险防范成为一项严峻挑战。此次立法明确划定了各职能部门的责任边界，力求在法治框架内有效化解此类隐患，此举具有深远的现实意义。
《若干规定》共十六条，内容涵盖预防溺水工作的基本原则、各相关主体的职责划分、宣传教育推进、游泳设施建设、情境化教学模式、预防与应急救援措施，以及对应的法律义务等，形成了系统化的治理方案。
在职责界定上，《若干规定》对各级政府、教育机构、监护人及其他相关方提出了明确要求。县级以上人民政府需要建立常态化的防溺水协同工作机制，定期研讨并部署相关工作，牵头开展危险水域的排查与治理，同时将所需经费纳入年度财政预算。教育、体育、水利等主管部门应在各自管理范围内履行相应职责。乡镇及街道办事处则需将防溺水工作融入网格化服务管理框架，负责区域内的隐患排查、日常巡查及应急处置，同时明确专人负责巡查，按规定布设防护设施与警示标识，配备应急救生设备，并构建快速反应的应急系统，指导村（居）委会落实相关任务。
考虑到广西农村地区不少家庭存在外出务工情况，留守学生规模相对庞大，校外及节假日期间溺水事件多与监护缺位紧密相关，《若干规定》特别强调，中小学生的父母或其他监护人应为非在校时段预防溺水的首要责任承担者，必须履行常态化的安全教育、日常监护以及委托照护时的告知义务。
对于学校方面，《若干规定》要求中小学校系统开展防溺水知识传授，结合本地实际推行游泳技能与自救技巧训练，着力增强学生的风险辨别意识，提升其对水域特性的熟悉程度及应急自救能力，从而全方位织密防溺水安全网络。
更新日志
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