第《12批》药品集采首轮报价结束 265家企业拟中选
彭韵佳与龚雯两位记者于7月31日下午四时,在上海报道了第十二批国家组织的药品集中采购活动,首轮竞标报价结果如期公布,共有二百六十五家医药企业凭借其报价成功晋级,直接获得拟中选资格。
依据本轮采购方案,那些在首轮报价中未能获胜的企业,仍保有翻盘机会,可遵循既定规则参与次轮“复活”竞标,以更具市场竞争力的价格向临床需求供应药品。据悉,有一百二十家企业将在当晚六时三十分启动第二轮报价,预计于七时三十分左右揭晓并公布本轮报价唱标结果。
天津早孕门诊{全覆盖 多学科诊疗为准}妈妈送上“定心丸”
中新网天津7月10日电 (记者 孙玲玲 周亚强)在迎来第37个世界人口日之际,天津市卫生健康委于10日召开了一场以“暖心护航早孕,守护新生起点”为主题的专题新闻发布会。会上透露,该市60家助产机构现已全面设立早孕门诊,以多学科协同、用药风险研判、心理关怀等综合性服务,为孕早期女性构筑起一道温情洋溢的健康防线。
围绕今年世界人口日“呵护早孕 关爱赋能”的国家主题,天津市卫生健康委副主任李洁在发布会上表示,天津已将“全市助产机构全面提供早孕关爱门诊服务”纳入2026年度卫生健康为民服务16项重点任务。数据显示,2025年该市孕产妇系统管理率已达到95.92%,孕产妇死亡率和婴儿死亡率亦持续稳居全国前列。目前,天津不仅实现了早孕门诊的无缝覆盖,还推动市急救中心与市中心妇产科医院携手共建“危重孕产妇、危重新生儿救治转运急救站点”,使院前急救与院内救治实现了无缝衔接。
“一名孕妇在孕早期误服抗生素后陷入极度恐慌,甚至一度考虑终止妊娠。经专家团队细致研判,确认该药物并无致畸风险,最终她顺利分娩一名健康婴儿。”发布会上,天津市中心妇产科医院院长、主任医师许建刚分享的这一案例令人动容。该院将多学科力量整合进早孕门诊,联合中医、药学等专家共同评估用药安全性,以科学证据抚平焦虑。对于在生育问题上感到迷茫的女性,医护人员则耐心提供心理疏导,同时给予科学的术后康复指导与生育力保障,力求实现“怀得上、留得住、孕得好、育得优”的目标。
针对不少孕妇在不知情受孕后因服药或接受放射线检查而普遍担忧的情况,天津医科大学总医院妇产科副主任、主任医师韩姹给出了专业解读。她解释,受孕后4周内的胚胎若遇轻微损伤可自行修复,若为重度损伤则直接导致流产,基本不会造成畸形;孕5至10周为致畸高风险期,而孕10周后进入胎儿阶段,风险随之降低。评估药物影响需综合考虑服药时间、剂量及药物类别等因素。辐射剂量低于50毫戈瑞不会引发胎儿不良结局,常规B超和核磁共振无电离辐射,相对安全;胸片和CT的辐射量极低,远低于安全阈值。就诊时,医生会细致核对末次月经时间、周期规律、用药情况及放射检查详情,全面评估潜在风险。
在政策惠民方面,天津为孕产妇提供了独具地方特色的全程保健服务。据天津市妇女儿童保健中心妇保指导科主任、主任医师董微介绍,孕妇从确诊怀孕直至产后42天,可享有一整套分级保健服务。凡天津户籍或配偶为天津户籍的孕妇,均可享受无创产前基因筛查费用减免,该检查自费通常需千余元,有生育险者可全额免费,无生育险者亦仅需自付260元。此外,孕早、中、晚期及产后各提供一次免费心理筛查,产后还可享受免费入户访视及盆底功能筛查。
董微还就孕早期自我保健提出具体建议:营养方面需把握“补对关键、总量不增”的原则,每日补充叶酸,确保肉蛋奶摄入量;孕吐严重者可采取“像小鸟一样”的少量多餐方式。心理层面,她建议配偶间建立明确的沟通机制,直接表达情感需求。特别值得关注的是,保胎中的孕妇可在床上进行“招财猫”等上肢活动及足背屈动作,这既能辅助控制血糖血脂,又能有效预防血栓形成。(完)
遭《AI“砸场”,大学英语如何突围?》
人工智能日益精通英语表达之际,大学英语教学该何去何从?深圳理工大学近期宣布,将在2026级学生中选取两个班级作为试点,推行跨文化交流课程改革,以“跨文化交流课程体系”取代原有的英语教学安排,不再单独设置传统意义上的大学英语必修课。
消息一经发布便引发广泛热议,“AI已能胜任翻译,英语学习是否还有必要?”“大学英语是否将逐渐淡出历史舞台?”等话题频频登上热搜榜。实际上,这并非个别院校的独有尝试。近些年,四川大学、北京航空航天大学、安徽大学、中南民族大学等高校纷纷对公共外语课程体系作出调整,一场围绕大学英语“教什么”“怎么教”的变革已在众多高校悄然展开。
大学英语正逐渐摆脱“工具化”标签。过去,大学英语课程以听、说、读、写、译等基础语言技能为核心,同时承担着助力学生通过大学英语四六级考试的重要任务。对许多学子而言,大学英语更像是一门“语言工具型”课程。然而,人工智能的崛起彻底改变了这一逻辑。中国翻译协会今年发布的《2026中国翻译行业发展报告》显示,人工智能已深度渗透翻译领域,翻译生产方式正从传统人工操作加速转向“人机协作”。大量标准化、重复性的语言转换任务正由AI接手,而翻译人才的核心优势则逐步转向专业领域知识、跨文化沟通能力、国际传播技能以及译后审校等更具创造性和综合性的维度。翻译行业正站在从“规模扩张”迈向“质量提升”的结构性转折点。
行业需求的演变也映射在大学课堂之中。广州某高校的大学英语教师陶老师透露,如今学生完成英文作业时几乎离不开AI辅助,若传统课堂仍固守单词记忆、语法讲解和翻译练习,很难点燃学生的学习热情。课堂重心已不再是传授翻译技巧,而是引导学生判断AI为何给出某种翻译、该翻译是否精准、是否契合真实交际语境。她举例说,一次学生用AI翻译商务邮件,语法上几乎无懈可击,但语气却显得僵硬,不符合英语商务沟通的惯常风格。“若缺乏一定的语言功底和文化积淀,很难察觉这类问题。”她表示。
深圳理工大学英文中心主任李寄在受访时也持有相似看法。他认为,人工智能时代既为高校外语教学带来挑战,也提供了重新审视人才培养模式的宝贵机遇。“未来课程改革的要义,并非削减英语学习,而是培养学生善用AI、驾驭AI,并能在真实国际交流情境中化解问题的能力。”李寄强调。学生的切身体会则更为直观。正在读大二的钟同学告诉记者,如今撰写英文摘要、查阅英文文献时,他都会借助AI提升效率,但真正置身课堂讨论、小组展示或与外教沟通的场合,AI却难以施以援手。“它能给我一个答案,却无法替我表达个人观点。”他说,“老师现在更注重课堂互动、团队协作和临场发挥,这些都离不开扎实的英语功底。”
另一位英语专业学生张同学坦言,AI的发展促使许多同学重新规划职业方向。“以前觉得精通翻译就有优势,如今大量基础翻译工作AI都能胜任,所以大家会主动选修国际传播、新媒体、国际商务等课程,期待日后不仅掌握英语,还能解决现实问题。”AI让语言学习更趋高效,也倒逼大学英语课堂深思:未来真正值得学生投入时间钻研的,究竟是什么?
如果说AI加速了大学英语改革的进程,那么更深层动因则源自国家高水平对外开放和人才培养目标的变化。近年来,中国企业国际化步伐明显加快。海关总署数据显示,今年前4个月,我国货物贸易进出口总额达16.23万亿元,同比增长14.9%;集成电路出口额同比增长78.3%,工业机器人出口额增长30%,新能源汽车、锂电池、光伏产品等高技术产品出口保持强劲增势。
“今天的开放已进入‘引进来’与‘走出去’并重、双向平等交流的新阶段。”李寄指出,以往学习英语更多侧重认识世界,如今则更需要在国际舞台讲述中国故事,实现平等对话。在他看来,这也是深圳理工大学此次未沿用“大学英语”称谓,转而采用“跨文化交流课程体系”的关键缘由。“语言仅是交流的媒介,真正左右交流成效的是文化理解力。未来国际交往不仅要求会说英语,更需领会不同文化背景下的思维模式和价值观念,在平等交流中展示中国、理解世界,达成真正意义上的双向互动。”李寄说。教育部印发的《大学英语教学指南(2020年版)》明确提出,大学英语课程不仅要培养学生的语言运用能力,还应强化跨文化交际能力、自主学习能力和综合文化素养。《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》同样提出,要培育具备全球竞争力、广阔国际视野的高层次创新人才,持续提升教育对外开放水平。
越来越多高校正围绕这一目标重构课程体系。四川大学着力加强学术英语课程建设,服务国际科研协作;北京航空航天大学将全球胜任力培养、中国故事国际表达融入公共外语课程;安徽大学推进跨文化通识课程建设;中南民族大学则依托民族文化特色,将文明交流互鉴理念嵌入课堂教学。改革路径各有侧重,但共同指向同一目标——培养能适应新时代国际交流需求的复合型人才。不少学生也察觉到这些变化。广州某大学新闻学专业学生黄同学告诉记者,如今的英语课除语言训练外,还融入了国际新闻解析、跨文化案例研讨等内容。“以前学习多是为了应试,现在老师会引导我们思考,同一句话为何在不同国家会有迥异的理解,面对不同文化背景的人该如何表达。这些内容AI很难直接传授。”她说。
培养目标既然转变,课堂改革也随之推进。对高校而言,这场改革绝非简单削减英语课时,更不是让AI取代教师,而是重新回答一个根本问题:大学英语课堂应当塑造学生的哪些能力?作为此次改革备受瞩目的高校之一,深圳理工大学给出的答案是“跨文化交流”。据李寄介绍,学校将遵循“试点先行、逐步推广”的原则推进改革,2026年秋季率先在两个实验班启动试点,同步举办跨文化交流节、全英文科普赛事、AI模拟国际会议等实践活动,再依据实际效果逐步向全校铺开。
“课程改革并非取消英语,而是让英语回归交流工具的本真。”李寄认为,AI能助学生提升学习效率,却无法替代学生养成国际沟通能力、文化理解力和批判性思维,而这些恰恰是未来国际化人才最核心的竞争力。据悉,新的课程体系分为分层必修与拓展选修两大模块。学生既要修读《跨文化交流读写》《跨文化交流听说》等基础课程,也可依据未来职业方向,在《科技学术交流》《跨文化适应与实践》《中国文化经典英文选读》《跨文化视域中的高级英汉翻译》等课程中自主挑选学习内容,覆盖国际科研合作、涉外交流、中华文化国际传播等多类真实场景。
课程评价方式也随之革新。以往,一张期末试卷往往决定一门课的成绩;如今,AI辅助形成性评价、课堂表现、项目实践、国际交流模拟等要素均被纳入考核范畴。AI承担词汇、语法等标准化训练,教师则把更多精力投放于课堂讨论、文化剖析、案例研判和思维启迪。陶老师认为,这种转变正在重塑师生在课堂中的角色。“过去多是教师授课、学生记录,现在学生需带着问题走进课堂。”她告诉记者,近两年自己尝试让学生借助AI完成初步资料搜集,再围绕同一主题展开课堂辩论、文化比较和案例分析。“学生不仅要明白AI给出的答案是什么,更要思考为何这样回答、有无偏差、是否契合真实语境。”在她看来,AI并不会弱化英语学习的意义,反而让教师能将有限的课堂时间更多留给那些机器无法替代的能力培养。“未来企业需要的,不是只会翻译的人,而是能够沟通、协调、表达、解决问题的综合型人才。”她说。
第《12批》药品集采首轮报价结束265家企业拟中选彭韵佳与龚雯两位记者于7月31日下午四时,在上海报道了第十二批国家组织的药品集中采购活动,首轮竞标报价结果如期公布,共有二百六十五家医药企业凭借其报价成功晋级,直接获得拟中选资格。依据本轮采
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