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首期{“新时代筑梦计划”2026年度深度}创科实践训练营闭营
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首期{“新时代筑梦计划”2026年度深度}创科实践训练营闭营
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更新2026-07-31 22:03:23
作者黎轩学
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软件介绍

首期{“新时代筑梦计划”2026年度深度}创科实践训练营闭营

7月29日,北京传来消息——为期近三周的“缔造未来”青少年创新发展计划之“新时代筑梦计划”2026年度深度科创实践营首期,于28日圆满落下帷幕。这场以科技创新为主轴的集训,汇聚了来自香港的300余名初中生、高中生及随行导师,从7月20日持续至8月8日,围绕新能源、航空航天与工程技术、机器人、人工智能四大前沿领域展开深度探索。其中,首期营队聚焦于新能源和航空航天工程技术两大板块。

活动期间,香港学子们走进知名高校、尖端科技企业、科研机构以及国家级重点实验室,通过沉浸式的科创课堂与实地调研,系统领略了内地科技发展的蓬勃脉动。这一系列精心设计的实践环节,不仅意在拓宽学生们的科技视野,更着眼于通过近距离感知国家发展脉络,唤起他们对祖国的深切认同与归属情怀。

闭营仪式现场,营员们亲手打造的概念车、滑翔机以及太阳能帆板等作品惊艳亮相,成为数日汗水与智慧的最佳注脚。来自香港华英中学的王梓龙,在新能源主题小组中承担了概念车电路焊接的任务。他向记者坦言,此前从未想象过能亲手组装一台车辆,此番经历不仅让他收获了全新知识,点燃了对相关学科的热情,也让他与同伴之间的默契与情谊愈发深厚。

与此同时,香港棉纺会中学的教师刘铭恒,则带领学生投身航空航天及工程技术主题的学习。他表示,随着香港首位航天员黎家盈圆梦太空,一股“太空热潮”正在香江两岸涌动。通过实地探访与互动教学,学生们对国家航天事业的认知更加立体,不少人已将航天员与科学家视作榜样,立志朝此方向奋力前行。

闭营式上,中国科学院院士、北京航空航天大学空间与地球科学学院教授曹晋滨,也向营员们送上殷切寄语。他勉励青年学子永葆探索热忱、夯实求实作风、心怀家国大义,并期盼他们将此行收获的见闻、学识与思考带回香港,把“科学种子”播撒给更多同窗与师长。

中国宋庆龄基金会相关负责人则在致辞中强调:“结营并非终点,而是崭新出发的起点。希望大家将研学中的点滴感悟融入今后的学习与人生旅途,树立科技强国的远大志向,书写属于自己的璀璨篇章。”

据悉,“缔造未来”项目由中国宋庆龄基金会主办,并获公益慈善研究院与香港赛马会慈善信托基金联合襄助,项目覆盖内地及香港地区。香港青年协会担任策略协作方,中国宋庆龄青少年科技文化交流中心则承担具体实施工作。(完)

功能特点

西南(政法大学2026年毕业典礼举行 6)932名学子开启人生新程

中新网重庆6月30日电(景诗雁 贾楠)6月29日下午,西南政法大学2026届毕业典礼暨学位授予仪式在重庆隆重举行。校长林维以《我们的精神气质来源于哪里》为题发表演讲,勉励学子们在人生旷野中从容定位方向,始终坚守初心,不负韶华。

当日,该校共计4296名本科生、2477名硕士研究生及159名博士研究生顺利完成学业,迎来人生新的篇章。林维在致辞中指出,法学绝非冰冷的技艺,其温度源自法律人对“人”的深切关照;法律是弱者的最后屏障,而西政人的使命便是为弱者披上这层铠甲。他殷切期望同学们铭记学习法律的初衷,在漫长岁月中始终秉持正直品格,怀揣对普通人的同理心,以自身之力推动社会向善前行。

面对人工智能正深刻重塑社会格局的时代浪潮,林维鼓励学子们重塑核心竞争力,时刻保持忧患与危机意识。他提到,在AI技术日新月异的当下,诸多初阶法律工作成果或将面临被替代的风险。“西政人所收获的远非单纯的法条知识,更是对人性的深层洞察,是洞悉社会运行逻辑、探索新型治理路径的能力。”他如是强调。

教师代表黄忠在发言中表示,愿与毕业生共同点亮并守护四束“西政之光”——“专业”之光、“长远”之光、“热爱”之光与“感恩”之光。他祝愿学子们承载母校的深切关怀,勇敢奔赴广阔山海,前程似锦,自成光芒,向内照亮自我,向外温暖社会。

校友代表、重庆市合川区人民检察院党组书记、检察长李光林寄语毕业生:人生最大的贵人,是那个努力而坚持的自己;文凭赋予的真正底气,在于持续学习的能力。他勉励大家用心做好人生的“加减乘除”——加理想信念,减陋习杂念,乘勤学实干,除浮躁虚华。

“法律人的目光,既要穿透案卷,也要照进现实。”经济法学院2022级本科毕业生潘皓宁感慨道,法学是一门需要下“笨功夫”的学问,西政虽不承诺捷径,却为学子搭建了广阔舞台,让大家在无数挑战与扶持中推开高不可攀的门扉。

典礼现场,副校长李燕宣读了《西南政法大学关于表彰2026届荣誉毕业生的决定》,党委书记唐青阳与校长林维共同为荣誉毕业生颁发证书与奖牌。

使用说明

未来五年,教育《强国》这样建设

国务院于近日正式发布《教育发展“十五五”规划》,该文件为“十五五”阶段推动教育强国建设擘画了清晰蓝图,全面界定了核心目标、重点任务、政策导向及重大工程布局。

此份规划紧密对接学龄人口变动趋势、国家战略发展需求以及现代化产业体系升级需要,就优化教育资源的前瞻性配置、统筹区域教育协调布局、重塑人才培养结构等方面,作出了系统而周密的安排。

规划明确提出,预计至2030年,我国教育强国建设将取得实质性突破,基本构筑起高质量教育体系的总体框架。届时,党对教育工作的全面领导制度与运行机制将更为完备,德智体美劳全面发展的育人体系将不断深化,立德树人的实践成效愈发彰显,人民群众对教育的满意度与获得感将得到大幅提升。与此同时,教育对科技创新和人才战略的支撑作用将更为凸显,学习型社会的雏形基本确立,我国教育在全球舞台上的影响力、竞争力与话语权亦将迈上新台阶。

记者魏冠宇、王鹏报道。

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