海外学子沈阳沉浸式《体验千年古》琴技艺
沈阳古琴文化展示馆内,弦音流转、余韵悠长,一场跨越国界的音乐对话正在此间悄然展开。来自哈萨克斯坦的青年学子阿谢姆·特列乌马甘别托娃于7日由衷感叹:“音乐作为全球共享的心灵语言,而古琴那静谧深远的声韵,则使我真切体会到了中华礼乐文明的深邃内涵。”
眼下,由中国医科大学主办的2026年度“留学中国·国际暑期学校”夏令营正在沈阳如火如荼地进行。近30名分别来自蒙古国、哈萨克斯坦等国的海外学子,步入古琴文化展示馆,满怀好奇地沉浸于这一传统技艺的研习之中,细细品味非遗文化的独特风韵。
馆中琴韵婉转悠扬,初次接触古琴的留学生们正襟危坐,反复演练如何抬手拨弦。从起初指间生涩、节拍难稳,到慢慢掌握发力诀窍、奏出行云流水的简单乐章,他们的每一步进步都伴随着清脆的琴音。沈阳古琴非物质文化遗产传习基地负责人李新阐释道:“古琴艺术讲究心手合一、以情驭声,与西方乐器的明快奔放迥然不同,其美学价值深藏于含蓄内敛、淡泊平和的意境之中。”
蒙古国学生曼达赫·额尔德尼·巴特那桑是首次踏上中国土地,她主动上前,一试琴音。“古琴的音色舒缓柔和,听后令人心神俱静,”她感叹道,“我年少时曾研习本国民族乐器,对传统民乐情有独钟。此前对古琴了解甚少,得知它已有数千年历史,这份厚重的传承让我惊叹不已。”
阿谢姆·特列乌马甘别托娃则从文化对比的角度分享感受:“哈萨克斯坦的传统七弦弹拨乐器在外形上与古琴颇为相似,但二者气质迥异。本国的民族音乐奔放而炽烈,蕴含着马背民族的勇毅豪情;古琴的音律则温润内敛,仿佛能抚平心灵波澜。”她表示,有意再次踏上中华大地,以便更深入地探索传统文化宝库。
哈萨克斯坦学生黛安娜·扎苏扎克亦在静谧琴音中觅得无限惬意。她坦言,哈中两国的古老乐器在音律意境上有着妙不可言的相通之处,让她深切体会到文化同源的奥妙。作为中国传统文化的拥趸,沈阳故宫的历史积淀同样令她流连忘返。她打算通过社交网络分享在华见闻,向家乡亲友推介古琴艺术,以真实生动的故事讲述当代中国。
传统古琴斫制技艺非遗代表性传承人刘晓枫指出,此次古琴体验活动以非遗民乐为桥梁,为海外学子感知中华文化提供了绝佳窗口。展望未来,期望推出更多别具特色的交流项目,引导海外青年领略中华文脉之美,进而担当起中外文化交流的青年使者角色。
((活力中国调研行)像)造车一样造卫星 浙江台州向“上”探索发展新空间
身处长三角南翼的浙江省台州市,正将发展目光投向浩瀚苍穹,积极抢占空天经济的新赛道。7月30日,记者实地探访台州星空智联科技有限公司,生产车间内,AGV智能搬运机器人载着卫星主体在各工位间灵活穿梭,每一道工序完成后便自动驶向下一个装配节点,整套流程井然有序。这些自带科技神秘感、令人遐想无限的卫星产品,竟在这里实现了规模化批量产出。
“过去制造一颗卫星,需数百名工程师和技术人员协同作业,从设计、制造、组装到最终检测,整个周期往往要花上一到两年。”星空智联总经理刘勇表示,借助全自动化生产体系,目前车间仅需约30名操作人员,28天即可完成一颗卫星的制造,生产综合成本下降近45%,工厂年产能可达500颗。
这座“超级造星工厂”高效运作的背后,究竟有何玄机?刘勇揭秘:团队借鉴了汽车总装线的先进理念,将卫星生产拆解为多个独立制造单元,推行流水线并行作业,进而打造出深度融合航天技术与汽车制造业优势的量产AIT(总装集成测试)新型生产范式,极大压缩了卫星交付周期。
与此同时,工厂还依托人工智能搭建了智能质检系统,可实时监控卫星全流程的生产状态,自动捕捉微小缺陷或潜藏隐患。系统还能将卫星在轨运行数据与制造端数据进行比对分析,为批量生产的一致性与可靠性提供坚实保障。
如今,这些曾被认为“遥不可及”的卫星,正陆续走入日常生活,释放出实实在在的社会价值。星空智联批量生产的低轨卫星,在应急通信、海上通信、航空数据传输等场景中展现出广阔应用空间。扎根台州的浙江图鸟低空经济发展有限公司,正是看中了这一技术优势,已与星空智联及其母公司时空道宇达成战略合作,借助卫星通信技术确保无人机在极端条件下实现“永不失联”。
“我们公司常态化运营着多条低空物流航线,无人机既能为海岛居民提升日常包裹的配送效率,也能向海岛卫生院及时运送急救药品。”浙江图鸟低空经济发展有限公司总经理陈董介绍,无人机跨海飞行常常面临海域信号盲区、失联风险高的难题,而一旦接入卫星通信链路,信号便可实现全程顺畅传输,飞行安全性也得到显著改善。
“拉美、非洲等地不少区域光纤基础设施薄弱,卫星通信无疑是民生保障、能源电力通信领域的刚性需求。当前,星空智联母公司时空道宇已与全球20多个国家和地区签署了合作协议,今年计划再拓展约10个合作国家。由星空智联量产制造的卫星,将逐步走向世界,服务全球用户。”刘勇补充道。
星空智联的发展,正是台州向“上”突围、全面布局空天产业的生动缩影。近年来,台州统筹推进低空装备与商业航天产业集群协同建设,逐步构建起链条完备、梯队清晰、配套扎实的空天产业生态体系。在整机端,航天彩虹、北航长鹰、星空智联等龙头企业集聚发展,覆盖大中型无人机、商业卫星、测运控等关键板块;在零部件端,百余家低空关键零部件企业则广泛涉足航空电机、精密轴承、机载光学、碳纤维结构件等细分领域,为产业链整体进阶提供有力支撑。
(高校专业加速“上)新”,背后有何深意
又到一年高考志愿填报的关键时节,广大考生和家长正围绕“专业选择”这一核心议题展开审慎考量。近期,教育部正式公布了《普通高等学校本科专业目录(2026年)》,紧密对接科技创新前沿、产业升级趋势及国家战略布局,一次性增设38种全新的普通高校本科专业。那么,这些新专业究竟“新”在何处?其报考价值又如何?本系列报道将逐一深入剖析,为您带来权威解读。
随着今年高考志愿填报工作如火如荼地推进,考生们欣喜地发现,可供选择的新兴本科专业数量显著扩容。本年度全国普通高校共推出38种新专业,其鲜明特征在于强调学科交叉融合,并深刻呼应未来发展的时代脉动。每年的高校专业动态调整,总能引发社会各界的广泛聚焦。究其根本,专业作为人才培养的基本载体,上承教育质量,下接社会需求,其建设水准不仅直接关系到本科生培养成效,更深刻影响高等教育服务国家战略与经济社会发展的综合能力。
回顾“十四五”时期,全国高校的专业调整步伐明显加快,累计调整比例已突破三成;仅在2025年度,专业调整比例便首次超过10%,其调整的广度与深度均创历史新高。如此大规模的专业优化布局,背后蕴含着怎样的战略考量?教育部高等教育司相关负责人在接受采访时指出,本科专业建设是驱动高等教育内涵式高质量发展的核心抓手,更是统筹推进教育、科技、人才一体化改革的关键突破口。
此番专业调整的重要导向,在于引导高校学科专业建设跳出自我循环的“小逻辑”,主动融入服务国家发展大局的“大逻辑”,着力构建以科技发展需求和国家战略导向为牵引的学科专业动态调整机制及人才培养新模式。为实现这一目标,教育部重点从三个维度精准发力。首先,前瞻布局急需紧缺的新兴专业。针对中央最新部署和高度重视的战略领域,专门开辟快速审批通道。为顺应新兴交叉学科演进趋势及复合型人才培育需要,2026年本科专业目录在“交叉学科”门类中,首批纳入了未来机器人、交叉工程等15种专业,彰显了学科发展的前沿方向。其次,持续强化基础学科人才培育,深入实施国家基础学科拔尖人才培养战略行动。再次,全力加速关键领域人才供给,积极推动学科专业的深度融合,探索具有中国特色的拔尖创新人才培养新范式。
在具体实践中,多所高校已迈出坚实步伐。西安交通大学党委常委、副校长严俊杰透露,紧扣国家急需的重点领域,“十四五”期间该校新创办了11个新兴专业,建成了全国首批人工智能、具身智能专业,开辟了全国首个医工学专业,并首创了储能科学与工程专业。为回应社会对复合型创新人才的迫切渴求,学校构建了“学科交叉、产教融合、弹性灵活”的微专业培养体系,首期便推出了人工智能、脑机交互、智慧能源、低空技术等20个微专业,为学生提供更为多元的个性化成长通道。
山东大学党委常委、副校长曹现强则表示,学校在新增专业上坚持三条底线——“非国家急需不布局、非办学特色不设立、非社会紧缺不增设”,并严格执行“新增一个、撤销一个”的动态平衡机制。通过前瞻谋划、科学布局,坚决杜绝盲目跟风与同质化扩张。对于学科相近、资源分散的专业,学校敢于打破院系壁垒,及时进行跨学科优化重组;对市场需求趋缓、优势逐渐弱化的专业,则实施有序调整和逐步退出,从而确保整个专业体系永葆生机与活力。
优化调整学科专业结构,其深远意义更在于服务产业创新腾飞,提升人才供给与经济社会发展需求的契合度,特别是增强专业设置与区域发展格局的匹配效能。据教育部高等教育司上述负责人介绍,自2024年起,黑龙江、浙江、重庆等8个省市已率先开展专业设置与区域发展匹配度提升试点工作,围绕区域内的千亿级、万亿级产业集群,成功打造了247个特色优势专业集群,为区域产业发展注入了强劲的人才动力。
黑龙江省教育厅副厅长程爽深情地描述道,在推进专业调整的过程中,大家心中始终怀揣着一个朴素的愿景——让大学校园里的专业,深深扎根于龙江大地的产业链条之上。专业不能悬于半空,必须深入黑土地、连接生产线、回应老百姓的切实期盼。程爽强调,专业调整必须坚持需求牵引,让专业设置紧跟发展步伐、紧跟产业动向、紧跟未来趋势。一方面,黑龙江鼓励高校主动抢占新兴交叉领域,另一方面,则注重将本省特色优势切实转化为专业优势。例如,支持哈尔滨体育学院联合哈尔滨音乐学院,在全国率先增设冰雪舞蹈表演专业,并积极孵化冰雪文化创意、冰雪文化艺术、冰雪体育旅游等前沿交叉方向,着力培养冰雪文旅、赛事演艺等领域的复合型人才。
程爽进一步补充道,黑龙江省目前已组建40个区域产教融合特色优势专业集群。这些集群紧密围绕重点产业链,有效整合高校、企业、园区及科研力量,推动教育链、人才链与产业链、创新链的深度融合。以高端装备制造领域为例,以哈尔滨工业大学、哈尔滨工程大学为龙头,整合机械、自动化等优势专业资源,形成了服务航空航天、船舶海洋工程等方向的专业集群。在此过程中,高校不再是“关门办专业”,而是与龙头企业并肩作战、协同育人。
那么,如何确保专业调整的科学性?单凭经验与直觉显然不够,更需要翔实的数据支撑。重庆市教育委员会副主任蒋云芳表示,重庆坚持以供需匹配为主线,借助数智赋能,精心绘制出专业与产业的“匹配图谱”。重庆将高校专业设置、人才培养规模等关键数据全量共享至产业部门,为产业人才场景建设提供支撑;同时,广泛汇聚重庆科技创新战略布局及现代制造业集群的人才需求规模、紧缺程度等数据,构建起一张脉络清晰的产业人才需求图谱,为专业设置提供了精准导航。此外,重庆还从市级层面牵头开发了两款智能体工具:一款对接产业数据,精准识别人才供给的结构性矛盾与区域性短缺;另一款则将产业岗位需求动态转化为人才能力、知识和素质图谱,自动生成能力导向的人才培养方案优化建议,真正实现了“产业需要何种人才,学校便培育何种人才”的无缝对接。
值得一提的是,专业调整绝非“新瓶装旧酒”。对于高校自身而言,这不仅是名称的简单更迭,更是以本科专业的高标准内涵建设,全面提升人才自主培养能力。山东大学向以文史学科见长,曹现强介绍道,学校近年来增设国际组织与全球治理专业,整合外国语学院、政治学与公共管理学院、经济学院、新闻传播学院、公共卫生学院等众多优质资源,凸显多学科交叉融合的鲜明特色,设立了国别区域、国际关系、国际商务、国际传播、全球健康五个特色培养方向,成功构建起“本硕贯通、跨段培养、交叉融通、中外合作”的全新专业建设模式。此外,学校还积极布局双学士学位与交叉特色项目,开设“英语+法学”“国际政治+英语”等双学士学位项目及新文科交叉培养项目,形成了多层次、立体化的交叉培养体系。曹现强希望,以交叉育新、复合强能为指引,打造跨学科、跨专业、跨领域的文科专业发展新格局。
面对人工智能带来的变革性力量,浙江大学也交出了一份推进AI驱动教育教学范式变革的精彩答卷。2024年,学校全面修订专业培养方案,将人工智能纳入通识必修课范畴,并设置“AI+X”微专业等个性化学习模块。同时,增设智能制造与机器人、智能光电芯片等14个长周期本博贯通特色培养项目,以及数智科学与大数据技术、科技创业投资、智慧物联网等系列微专业。浙江大学还专门成立基础交叉研究院,推出以基础交叉研究人才培养为核心的“星辰计划”,以尊重“个性”、鼓励“长处”为导向,开展高标准、小切口的人才培养试点,打造顶尖学者与卓越学生紧密合作的学术共同体,为具有创新潜质的学子开辟个性化成长路径。浙江大学本科生院院长吴飞表示,学校的奋斗目标十分明确,就是将“会读书”的人培养成“会创造”的人,努力成为全球卓越创新型本科教育的先行探索者。
海外学子沈阳沉浸式《体验千年古》琴技艺沈阳古琴文化展示馆内,弦音流转、余韵悠长,一场跨越国界的音乐对话正在此间悄然展开。来自哈萨克斯坦的青年学子阿谢姆·特列乌马甘别托娃于7日由衷感叹:“音乐作为全球共享的心灵语言,而古琴那静谧深远的声韵,则
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