广州7月31日电 (记者 王坚) 广东省水利防汛应急响应级别于31日由Ⅲ级下调至Ⅳ级。

据广东省水利厅透露，目前全省雨情、水情及水利工程运行状况总体趋稳，水旱灾害防御风险已显著回落。依据《广东省水利厅水旱灾害防御工作规则》，该厅水旱灾害防御领导小组决定，自7月31日9时起，将水利防汛Ⅲ级应急响应正式调整为Ⅳ级。

省水利厅进一步指出，鉴于此前台风“红霞”对全省造成持续性强风雨影响，土壤含水量已处于高度饱和状态，江河湖泊及水库底水仍维持在较高水平。为此，全省各级水利部门和相关单位必须严格执行24小时值班值守制度，全天候动态跟踪雨情、水情、汛情及工情变化，持续强化监测预报与预警能力，深化会商研判机制，并重点做好退水阶段的工程巡查与隐患排除工作。同时，要加快推进水毁水利设施的修复进程，及早恢复其防洪功能；对超汛限运行的水库实施精细化调度，科学制定措施，稳妥将库水位降至汛限以下，尤其对病险水库必须严格落实水位管控要求，坚决执行“456”水利预警机制，全力确保各类水利工程安全度汛。(完)

江西九江七月二十日电（朱莹 漆振邦）对于香港城市大学气排球男队队长罗日朗而言，这场赛事已远非单纯的竞技较量，而更像一场跨越地域的青春对话。他说：“运动让两座城市的年轻人真正走到了一起，距离感在赛场上悄然消融。”十八日，2026年中国·九江八里湖新区“赣港澳杯”气排球全民精英赛青年组对决在九江火热上演，这场赛事正是“山海赴浔约 同心聚青衿”浔港青少年交流活动的精彩一环。连日来，十余名香港城市大学的青年学子在研学与竞技交织的行程中，与九江的山水风貌、文化底蕴和市井烟火深度邂逅，收获满满。

漫步浔阳江畔，香港青年们仿佛穿越至白居易笔下“浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟”的诗意场景，驻足浔阳楼与琵琶亭之间，细细品味文字深处蕴藏的文人风骨与家国情怀。在八里湖新区，他们相继探访规划馆与文博岛，亲眼目睹这座滨江之城由传统迈向现代的华丽转身，感受城市焕发出的盎然生机与无限潜力。

而在瑞昌市剪纸博物馆内，香港青年们则亲自动手体验剪纸艺术。“头一回制作剪纸，竟能如此有成就感。”香港城市大学学生陈净妍难掩兴奋地分享道。登临庐山之际，云海翻涌、奇峰耸立的壮丽景象令众人叹为观止。“初上山时，我以为庐山与香港的山峦并无二致，但登顶之后，那种震撼实在难以言喻，美景令人目不暇接。”黄子钧一边举起手机捕捉沿途风光，一边感慨道。

离别在即，香港城市大学学生李泳瑶表示：“回到香港后，我一定要把此行的见闻与感悟分享给身边的同窗好友，邀请他们来内地走一走、看一看。”参与活动的香港青年们一致认为，此次九江之行让人受益匪浅，既饱览了山水之秀美、感受了人文之厚重、见证了城市之繁荣，更收获了与本地青年之间弥足珍贵的友谊。

活动主办方、九江市委统战部相关人士指出，未来将继续以山水、文化与体育为桥梁，邀请更多香港青年走出课本、走进九江，在触摸千年文脉、欣赏自然风光、同台切磋球技的过程中，真正了解内地、爱上内地，进而成为两地交流的友好使者，凝聚起同心筑梦、携手奋进的青春力量。（完）

北京7月30日电（记者邵萌）近日，《广西日报》刊发的一篇关于菲尔兹奖得主王虹的长篇报道——《王的猜想》，在网络上引发热烈反响，俨然重现了“洛阳纸贵”的当代盛况。

细细品读这篇报道，它并未刻意追求煽情效果，而是以一种从容的笔触，娓娓道来王虹一路走来的心路历程：其中既有自我怀疑时的迷惘，也有遭遇挫折时的迂回徘徊；既有对数学历久弥新的热忱，又有专注笃行的恒心，以及身边师长亲友的扶持与引领。

恰恰是这种尊重成长轨迹中复杂性的视角，这种摒弃了预设剧本的真实感，激起了大众的广泛共鸣。

自获奖消息传出后，有关“王虹在北大期间未受重视”“数学院未为其出具推荐信”等种种说法便在网络上发酵。对此，北京大学数学科学学院近日正式回应：王虹系该院2011届49位优秀毕业生之一；她赴法深造时，曾获得多位教授的推荐信；按其学业成绩完全具备保研资格，但由于她已决定出国深造，故未参与保研流程。

王虹的经历，绝非“天才遭际不公而后逆袭翻盘”的套路化叙事。从某种角度看，《王的猜想》能在全网形成刷屏效应，本身就是对网络杂音的一种强有力回应。一位网友的评论颇具深意：“有些沉静的东西，终究能够穿透喧嚣，直抵人心。”

科研从来不是一篇爽文，治学之路本就没有那么多充满戏剧性的反转。一位数学家从基础训练到攻克前沿课题，往往要经历漫长岁月的积淀——这条路上，有日复一日的潜心钻研，有屡战屡败后的执着坚守，也有来自家庭、学校和社会的悉心引导与鼎力支持。这些真实而具体的细节，远比任何刻意制造的矛盾冲突更具感染力，更能打动人心。

将复杂问题简单化为非此即彼的归因，无疑是一种过度简化。人才的成长从来都是多方力量共同作用的结果，每一个阶段都有其不可替代的价值。如今，流言已随澄清而消散，《王的猜想》却依然激荡人心，这恰恰印证了一个朴素的道理：真实本身，就是最有力的表达。

告别“摸底”式登记，回归教育本真。日前，山东省东营市某中学在新学期报到流程中，要求学生详尽填写家长职业、家庭车辆品牌及购买金额等内容，此事迅速升温成为公众热议焦点。当地教育主管部门火速介入，责令该校立即终止此类信息收集，清除已录入的超纲数据，并部署全市范围内的专项整治行动。

入学手续沦为对家庭隐私的过度窥探，表面荒诞不经，实则映射出个别教育工作者对育人初衷的偏离。校方对此给出的解释是“便于整治车辆乱停”以及“辅助认定贫困资助资格”。乍听起来似乎有理，细究之下却难以自圆其说——解决违停问题，记录车牌信息便绰绰有余，何须追问车辆价格？核实贫困补助资格，自有严谨的审核机制，岂能依赖全员披露家庭经济状况来筛选？这种做法的背后，既暴露出管理思路的粗糙与滞后，更深藏着教育理念的严重错位。

值得警惕的是，此类偏差绝非孤立的个案。从深圳某幼儿园要求家长注明“自有住房抑或租赁住房”“房屋总价几何”，到山西某小学将学生按“领导子女”“企业老板子女”等标签细分为十一个类别；从西安某小学索要家长银行流水明细，到云南多所公立幼儿园要求提交工资证明及物业缴费单据——类似的越界行为屡禁不止。纵然历次均被及时叫停，仍有学校无视前车之鉴，绞尽脑汁变换手法探知学生家庭的“底细”。这些现象背后，潜藏着一种共同的思维惯性：将学生家庭的经济水准与社会位阶，悄然转化为学校管理中的“隐形刻度”。

学校的一举一动，皆是潜移默化的言传身教。当入学登记异化为“家底大起底”，校园向学生传递的便是一种扭曲的价值信号：教育似乎不再是毫无差别的滋养与陪伴，而沦为依据家庭背景进行甄别与取舍的工具。这与塑造学生完整人格、引导其树立正确世界观、人生观、价值观的育人目标背道而驰。当教育的价值坐标从“树人”滑向“看人”，便已然偏离其最纯粹的初心——让每一个孩子，无论出身如何，都能站在相同的起点上，享有平等的成长契机。

较之价值观的错位，更具隐蔽性且危害更深的是“查家底”举措背后暗藏的歧视倾向与功利盘算。将家庭背景视作“隐形履历”，把家长当作“可挖掘的资源”，有意无意之间，教育的公平砝码已然失衡。这种“因人而异”的差别对待，远比表面化的不公正更为棘手，其对学生心灵所造成的创伤，亦比物质条件的匮乏更为深刻且难以愈合。校园理应是守护公正的圣洁之地，而非衡量财富多寡的交换场所；教师投向学生的关切目光，绝不应因家庭的贫富差距而有所偏倚。

事实上，教育部早在2022年就已出台明确禁令，严禁学校采集学生家长的职务与收入信息。为何时至今日仍有学校敢于“触碰红线”？深究其因，仍是部分教育管理者头脑中“官本位”“资源本位”的陈旧观念在作祟。唯有根除这种思想顽疾，方能彻底化解此类积弊。

教育的本真，蕴藏于立德树人的纯粹信念与责任担当之中——不问来处，不量贫富，唯重品行，惟看成长。回归这一初心，绝非空洞口号，而需以扎实具体的行动，凝聚起全社会共同守护教育公平的磅礴合力，使每一个孩子都能在阳光之下，自由而平等地奋力奔跑。