(广州市粤港)澳大湾区环境健康促进会揭牌
广州7月27日电 (记者 王坚) 广州市生态环境局27日通报,2026粤港澳大湾区环境健康发展大会已在广州顺利举行。会议期间,广州市粤港澳大湾区环境健康促进会(简称“促进会”)正式揭牌亮相。
据该局介绍,促进会将充分整合生态环境部华南环境科学研究所、中山大学、华南理工大学及港澳地区多所高校的优质科研力量,围绕新污染物治理、人居健康保障、跨境环境风险预警、药食同源生态修复四个关键领域展开持续协同攻关。此举旨在推动粤港澳三地在科研数据共享、联合课题研究、成果协同转化等方面实现深度对接,从而将大湾区分散的科研资源凝聚为一股强大的创新合力。
在大会现场,《粤港澳大湾区环境健康协同行动倡议》重磅发布。该倡议呼吁广州、深圳、香港、澳门各界凝心聚力,正视并攻克跨区域环境标准不一、监测体系差异、治理流程割裂等现实问题,为统一环境健康风险评估规范、构建跨境环境健康监测预警体系、促进科研资源共享提供系统的学术方向与智力支撑,助力大湾区真正成为环境健康领域的“创新策源地”。
与此同时,大会还对外披露了广州在探索编制环境健康友好指数方面取得的阶段性进展。该指数从人居空气质量、森林生态康养承载力、绿色生活普及程度、环境风险防控能力等多个评价维度切入,对特定区域的环境健康综合水平进行全方位量化描绘,旨在为国家环境健康管理试点工作提供翔实的科学依据,推动优质生态环境加速转化为民生健康福祉。
值得关注的是,大会同步启动了粤港澳大湾区环境健康典型案例征集计划,面向湾区各大城市群、港澳科研机构及各类市场主体,广泛汇聚治理模式创新、关键技术创新、产业赋能升级等方面的优秀实践样本。该计划的目标在于将点上的成功经验迅速复制并推广至全域,为粤港澳大湾区环境健康协同发展注入新动能,推动整体事业迈向更高台阶。
高(考志愿填报,拒绝“速)成规划师”
高考成绩尘埃落定,接下来最让人揪心的,莫过于那张志愿表该如何落笔。哪所学校值得放手一搏?哪个专业未来更有奔头?哪些学科蕴藏潜力、哪些方向就业无忧?眼下,围绕高考志愿填报的咨询市场热度攀升,从百元级线上课程、千元级一对一指导,再到标价逾万的“专家全程包办”,各类服务令人眼花缭乱。
然而,喧嚣之下暗藏隐忧。某些博主前一秒还在直播间为厨具叫卖、向观众推销日用品,后一秒就披上“高考志愿规划师”的外衣,摆出“深耕教育十余年”的姿态指点迷津;还有人花数千元参加数日培训,便拿到一张毫无职业资格效力的“结业证书”,转身成为速成的“规划师”。他们的话语充满套路:“信息差决定录取成败”“高分低就太可惜”“一分都不让你浪费”……先以焦虑渲染气氛,再顺势推销所谓的“解药”。教育部此前已多次警示,这些所谓的“志愿规划师”,多系临时拼凑的社会人员,与专业职业指导毫无关联。对此,监管部门须“该出手时就出手”,对虚假宣传、伪造履历的机构和个人,发现一起、严惩一起;各平台更应压实自身责任,绝不容许制造焦虑、博取眼球的内容借机敛财。
不过,市场火爆的背后,折射出的是真切需求。2026年全国高考报名人数高达1290万,大多数考生家庭对高校专业设置、行业前景及就业路径认知有限。新高考改革推行后,选科组合、院校专业组、位次排名等因素层层叠加,志愿填报的复杂度显著攀升;而自高考放榜到填报截止,往往仅有数日决策余地。时间紧凑、信息庞杂——唯恐信息不全,唯恐思虑不周,唯恐一念之差耽误孩子前程。
近年来,教育部门持续发力,优化“阳光高考”等信息平台,加大公益志愿填报指导力度;各高校依托线上宣讲、直播答疑等形式强化招生传播;多地推出智能填报辅助系统,部分互联网平台亦上线免费AI工具。这些举措在一定程度上缓解了信息不对称问题,然而,部分官方平台的信息展示仍显晦涩,智能工具在个性化匹配与深度解读上尚有欠缺,距离“好用”仍有不小的距离。这正是公共服务亟待补强的短板——譬如,能否以通俗平易的语言阐释专业内涵?能否推出更直观的院校对比工具?让信息易懂、可比、实用,真正助力考生决策,还需持续深耕、久久为功。
公共服务在进步,行业规范亦在跟进。自今年3月起施行的《职业指导师(职业生涯规划师)国家职业标准(2026年版)》,已将升学志愿填报明确纳入职业生涯规划师从业范畴,为这一领域划定了准入门槛。这意味着,一批符合国家标准的专业人才将陆续进入市场,更好回应考生的个性化需求;而那些仅靠数日培训速成、缺乏真才实学的“假行家”,那些通过制造焦虑收割家长的“速成规划师”,将愈发难以浑水摸鱼,终将遭到市场淘汰。
外部支持终究只是辅助,适合自己的才是最佳答案。高考志愿填报,需在分数、兴趣特长与长远职业目标之间寻得最优平衡。唯有如此,才能在纷繁复杂的选项中锚定方向,让这场人生考验真正通向属于自己的辽阔山海。
《推动教育迭代,为孩子》成长筑基
我国基础教育事业虽已取得斐然成就,然而囿于体量庞大、区域发展不均衡等客观条件,仍存在诸多短板亟待补齐。与此同时,社会公众对基础教育品质的期许持续攀升,时代演进与科技变革的双重浪潮,也为教育功能的转型升级带来了前所未有的挑战与契机。
面向2035年建成教育强国的宏伟蓝图,要充分发挥基础教育的奠基性作用,就必须汇聚全社会的共识与信心,精准聚焦评价机制革新、智能时代适应性等核心议题,着力提升民众满意度,为孩子们的全面发展与身心健康保驾护航。
在评价制度改革层面,须将“健康第一”的理念贯穿始终。目前,我国中小学生课业压力依然繁重,由此引发的身心健康问题不容小觑。国家疾控局监测数据表明,2021年儿童青少年总体近视率高达52.6%;而中国科学院发布的《中国国民心理健康发展报告》则显示,参与调查的3万余名青少年中,14.8%存在不同程度的抑郁风险,这一比例高于成年人群体,且抑郁、孤独感及手机依赖程度随年级递增而加剧。
面对这一严峻现实,近年来教育主管部门以“健康第一”为引领、以“五育并举”为抓手,掀起了一场深层次的育人生态变革。“十四五”期间,教育部推行“学生体质强健计划”,鼓励各地扩充体育课时、丰富课后体育服务及大课间活动,并将课间休息时间从10分钟延长至15分钟。当然,部分政策落地效果与公众预期仍有距离,但正视这种差距,恰恰体现了教育治理的成熟与进步。
中国教育学会副会长、华东师范大学教授李政涛指出:“从多地调研反馈看,公众最关切的议题集中在课业负担是否切实减轻、课后服务能否满足多样需求、心理辅导资源是否充足、特殊群体是否获得有效帮扶等,这些正是当前基础教育改革的主攻方向。”教育部基础教育司司长田祖荫透露,2024至2026年间,教育部连续三年对基础教育规范管理进行专项部署,围绕影响教育公平、损害学生健康、加重课业负担等六类问题制定负面清单,确保“健康第一”原则贯穿学生成长全程。
在考试评价改革方面,教育部正按照“教考衔接、考招联动、能升尽升、多元发展”的思路推动中考改革,一方面积极扩充普通高中教育资源,另一方面优化考试形式、完善招生机制、健全评价体系,着力扭转“唯分数”“唯升学”的倾向。同时,作业负担监测机制被进一步强化,日常考试管理政策也在逐步落实。
浙江省基础教育研究中心执行主任、浙江师范大学教授李云星认为:“教育治理逻辑应从‘层级化’转向‘分类化’,构建过程评价与结果评价相融合的综合素质评价框架,为每个孩子提供更公平、多元的成长通道。”他强调,围绕“健康第一”的共识,政府、学校、家庭应共同构筑基于互信的教育协作共同体。
面对智能时代的浪潮,基础教育的“因材施教”被赋予了全新内涵。国际高等教育研究机构QS预测,到2030年,人工智能技能需求将增长60%,数字技能将增长35%,全球14%的劳动力面临职业转型风险;而至2050年,至少40%的现有岗位或因自动化而消失。人工智能能力与数字素养,正成为未来产业的核心基石,其加速迭代也必将深刻重塑人才素质结构,为基础教育带来革命性影响。
教育部党组成员、副部长、总督学王嘉毅坦言:“智能时代,基础教育要培育学生哪些核心素养?这些素养需要通过怎样的课程与教学体系来养成?哪些要素需要传承,哪些亟待创新?这些都是我们面临的紧迫课题。”近年来,国家高度重视人工智能教育,多部门联合出台政策,为中小学普及和深化人工智能教育提供有力支撑。“十五五”规划纲要亦明确提出,要推动人工智能赋能教育模式变革,将其融入教育全要素、全过程、全场景。据半月谈记者基层调研观察,各地正加速推进人工智能与基础教育的深度融合,中小学人工智能通识课程已从试点探索走向全学段常态化铺开。
实践探索已初见成效:在北京第十三中学,班级“智能体”定期为学生开展学情诊断,精准归纳共性薄弱点与个性差异,为教师提供数据参考;在浙江温州,中小学人工智能课上,学生利用生成式技术打造出能说方言介绍本地文化的数字人;在河南,有小学教师让每位学生“领养”虚拟宠物,以完成作业作为“喂食”奖励,显著提升了学习热情。
然而,人工智能在带来机遇的同时,也引发诸多隐忧。当知识获取不再局限于教师传授、学习场景不再限于校园课堂,基础教育的“启智”功能是否会被削弱?如何理性审视和运用智能工具,避免陷入“技术惰性”?若人工智能资源出现数据偏差、内容谬误乃至价值导向问题,又当如何应对?
受访专家普遍认为,破题关键在于深刻理解“因材施教”这一核心。应对智能时代,基础教育课程教学改革须秉持“积极拥抱、以人为本、引导善用、趋利避害”的原则,以从容心态主动求变,为培育时代所需的高素质人才夯实根基。王嘉毅进一步展望:“未来的教育将告别‘千人一面’,迈向‘一人一策’,教学开放性与灵活性将愈发凸显,学习者自主权扩大,个性化培养与多元评价将成为常态,大规模因材施教也终将从理想走向现实。”
多位专家强调:“我们的目标并非培养程序员,而是赋予学生适应未来社会的核心素养。”人工智能之所以能成为撬动基础教育系统性变革的关键支点,恰恰在于它为每个孩子获取素养提供了差异化路径。正如深圳大学附属教育集团外国语小学校长姚晓英所言:“技术不过是引线,我们真正要点燃的,是孩子心中‘我想学、我能行’的内驱之火。”
(广州市粤港)澳大湾区环境健康促进会揭牌广州7月27日电(记者王坚)广州市生态环境局27日通报,2026粤港澳大湾区环境健康发展大会已在广州顺利举行。会议期间,广州市粤港澳大湾区环境健康促进会(简称“促进会”)正式揭牌亮相。据该局介绍,促进
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