20(26北京大学)生音乐节开幕 约300个优秀节目参与
2026年北京大学生音乐节开幕式,于本月5日晚间在中国音乐学院华彩启幕。这场由北京市委教育工委与市教委联合主办的文化盛事,汇聚了来自全市11所高校的师生代表,他们以民族室内乐、戏歌、声乐、音乐剧乃至交响合唱等多元艺术形式,在舞台上交织出一幅传统底蕴、青春活力与时代精神交相辉映的生动画卷。
演出序幕在首章“国韵新声”中徐徐拉开,民族室内乐《疾如猛火》以热烈激昂的旋律点燃全场,随之而来的戏歌《武家坡2021》将京剧古韵与现代编曲巧妙融合,而歌曲《映山红》则用熟悉的旋律唤起深情共鸣,三部作品从戏曲、民歌与古典音乐的不同维度,诠释了中华优秀传统文化在青年一代手中的薪火相传与创新表达。进入第二篇章“青春飞扬”,合唱《听海》以清澈和声传递出少年心事,原创音乐剧《少年包青天清风越世断陈案》则凭借富于想象力的舞台叙事,展现了当代大学生锐意进取的创作热情与蓬勃朝气。而在压轴的“时代华章”篇章中,由8所高校160名学生组成的北京大学生联合合唱团首次公开亮相,在特邀指挥金刚的执棒下,与中国音乐学院交响乐团默契配合,共同唱响本届音乐节的主题曲《追梦的你我》,气势恢宏,令人动容。
当晚,中国音乐学院声乐歌剧系主任、本届音乐节推广大使吴碧霞亦登台献艺,她以深情婉转的歌喉演绎了《九儿》与《灯火里的中国》两首歌曲,为现场增添了一抹温暖亮色。演出落幕之际,全场观众与演职人员齐声高唱《歌唱祖国》,在昂扬的旋律中,2026年北京大学生音乐节正式宣告启幕。
据悉,北京大学生音乐节自2016年首届举办以来,始终坚持两年一届的办节节奏,中国音乐学院则长期承担着具体的承办职责。本届音乐节预计将有约300个优秀节目亮相,涵盖西洋乐、民乐、合唱等多个艺术门类。活动内容除传统的开闭幕式、艺术表演展演、公开教学课及大师工作坊之外,更创新性地加入了艺术作品类展览、学生艺术实践工作坊展示、“美育润京城”巡回演出以及高校美育改革创新优秀案例征集,最终构建起九大活动板块,力求为不同学科背景、不同艺术特长的首都学子搭建更为广阔的实践舞台与交流平台。
尤为值得关注的是,本届音乐节将“健康第一”的教育理念深度融入各项活动之中,格外注重学生在艺术体验过程中的情感共鸣与身心协调发展。同时,依托“美育润京城”巡演等创新载体,音乐节还致力于打通高校专业艺术资源与社会公共文化资源的壁垒,推动优质美育成果普惠共享,让艺术的种子播撒至更多校园与公共空间,真正实现以美育人的深远愿景。(完)
《书香伴夏 全民阅读点亮暑期生活》
央视网消息(新闻联播):今年暑假期间,全国各地的图书馆、城市书房及书店凭借丰富的藏书资源和多元的文化活动,成为人们静心求知、充实自我的“文化充电站”,全民阅读氛围日益浓厚。在国家图书馆,众多读者在清凉宜人的环境中沉浸于阅读世界。自7月1日至17日,该馆累计接待到馆读者超过20万人次,日均约1.4万人次,其中典籍馆展出的珍贵古籍和文献资料吸引了大量读者驻足欣赏。
作为城市文化的新地标,北京城市图书馆精心优化暑期开放方案,以满足亲子阅读、学生自习、大众阅读等多层次需求,同时对空调通风、饮水照明等设施进行全面升级,并延长部分阅览区的开放时间。凭借舒适的环境和智能化服务,该馆让读者尽情享受阅读乐趣。针对暑期特点,杭州图书馆特别增补了近8000册中小学必读书目,并设立专题展台,方便孩子们快速查找和借阅图书。
在提升服务、全面优化读者体验的同时,各地城市书房和特色书店还通过暑期读书沙龙、主题文化活动等方式,为读者营造沉浸式的文化氛围。在宁波,我国现存最古老的私家藏书楼“天一阁”化身公共文化新空间,推出“古阁小书生”研学活动及馆藏古籍展览,吸引了大批游客和读者参与。陕西省图书馆高新馆区内,孩子们则沉浸在“会动的《清明上河图》”数字特展中,感受中华传统文化的独特魅力。
直面前沿挑(战,职业教育科(教)研如)何破题?
7月30日,一场聚焦职业教育科研与教研发展的盛会——2026年职业教育科(教)研工作会议,在浙江金华拉开帷幕。来自全国各地的职业教育研究专家和学者汇聚一堂,围绕如何推动这一领域的高质量发展展开深度对话与思想碰撞。会议期间,多位嘉宾就当前职业教育面临的新形势、新挑战以及科研教研中的重点难点问题发表了各自的见解。
教育部职业教育发展中心主任林宇在发言中指出,党中央、国务院对职业教育的重视程度前所未有,职业教育的战略地位已获得显著提升,其发展轨迹呈现出历史性与格局性的深刻转变。然而,当前大国间的战略博弈日趋激烈,科技与产业的变革步伐不断加快,加之学龄人口结构出现“排浪式”波动,这些因素都将给职业教育带来复杂而深远的影响。林宇强调,必须通过有组织、有计划且高效协同的科研工作,为职业教育的改革与发展厘清方向、指明路径,方能在变局中找准定位。
针对“十五五”期间职业教育科(教)研工作的推进,林宇提出了四点要求:其一,要精准把握职教科(教)研的功能定位,以提升战略研究和咨询能力为抓手,充分发挥其在服务决策、指导实践和引导创新方面的关键作用;其二,要构建高效有序的科研组织架构,以重大项目和重点课题为引领,有组织地推动跨领域、跨区域、跨部门的协同合作与联合攻关;其三,要聚焦关键问题确定研究内容,围绕职业本科发展、产教融合等核心议题,开展具有前瞻性、战略性和储备性的研究;其四,要顺应时代潮流创新研究范式,加强跨学科研究、实证研究以及国际比较研究,同时强化数字技术应用,为研究提供数据、模型和工具等多维支撑。
浙江省教育科学研究院院长祝鸿平则用生动的比喻阐释了教研与科研的关系。他认为,对于高技能人才培养这一目标而言,有组织教研与有组织科研如同车之两轮,缺一不可。教研扎根于课堂,直接服务于教学实践;科研则深耕于研究场所,通过学科发展和技术创新,间接反哺人才培养。为此,他建议将有组织教研视为职业教育人才培养的“基础工程”,同时推动有组织科研成为提升职教办学水平的“强大动力”,最终构建起教研与科研“双向奔赴”的协同生态。
北京师范大学国家职业教育研究院院长和震在发言中分析了当前职业技术教育学科面临的诸多挑战。他指出,国际国内教育学科评价的压力日益增大,学科体系的时代化转型已迫在眉睫,而科研创新能力及对重大需求的响应能力仍有待增强。为应对这些挑战,北师大提出了“六个行动”计划以推进一流学科建设,具体举措包括推进重大平台基地建设、创新学术期刊杂志平台建设,以及强化科研工作支持和保障体系等。
长春汽车职业技术大学校长张存贵分享了学校在汽车产业变革背景下的创新实践。他表示,随着国家汽车强国战略的深入实施,汽车产业正经历深刻变革,AI技术已全面渗透至整车研发的各个环节。为此,学校开展了汽车垂类模型训练与智能体精调,成功将通用AI能力转化为汽车职教领域的专业能力,并实现其向产业落地应用的价值转化。同时,学校以垂类模型为桥梁,推动校企共育汽车人才——企业技术人员直接参与教学,将基于垂类模型辅助设计的真实案例融入教学项目,实现了教学与产业的紧密衔接。
陕西工业职业技术大学党委书记惠朝阳则介绍了学校在产教融合方面的探索。他提到,学校紧扣产业技术升级的痛点,秉持“产教联动、教研破局、技术攻坚、落地增效”的思路,依托牵头成立的新能源(光伏)装备制造等6个省级行业产教融合共同体,以及陕西省低空经济技术应用等3个省级市域产教联合体,与哈尔滨工业大学、西安交通大学、西北工业大学等一流高校开展深度合作。通过建立新能源与装备研发、增材制造领域的院士工作站,学校致力于应用型技术攻关,推动科研成果转化为实际产业动能。
会议期间,多位专家也作了专题报告,包括国务院发展研究中心公共管理与人力资源研究所副所长岳宗伟、中国高等教育学会副会长葛道凯、华东师范大学职成教研究所名誉所长及终身教授石伟平、《人大复印报刊资料·职业技术教育》编委及天津大学讲席教授潘海生、教育部高等教育评估评价专家委员会高等职业教育评价专门委员会主任黄达人、中国常驻联合国教科文组织原大使衔代表杨进,以及小米通讯技术有限公司技术委产教融合总经理雍德钰等,他们的发言为会议增添了更多的专业视角与实践思考。
20(26北京大学)生音乐节开幕约300个优秀节目参与2026年北京大学生音乐节开幕式,于本月5日晚间在中国音乐学院华彩启幕。这场由北京市委教育工委与市教委联合主办的文化盛事,汇聚了来自全市11所高校的师生代表,他们以民族室内乐、戏歌、声乐
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