2026年职业教{育科(}教)研工作会议召开,助力职教高质量发展
中新网金华7月31日电(记者 袁秀月)7月30日,一场聚焦职业教育科(教)研领域的重要会议——2026年度职业教育科(教)研工作会议,在浙江金华隆重举行。本次会议由教育部职业教育发展中心牵头主办,金华职业技术大学与浙江省教育科学研究院共同担任承办方。
教育部职业教育与成人教育司副司长李英利在开幕致辞中强调,伴随“新双高”改革的有力牵引,职业教育正朝着更高质量、更深层次、更广范围的方向跃迁,因而迫切需要将职业教育科研工作置于更为突出的战略高地,以扎实的科研成果推动职业教育实现跨越式发展,从而在办学能力提升和产教融合深化方面取得实质性突破。他进一步指出,职教科(教)研战线的同仁们应当胸怀“国之大者”,紧扣教育中心任务,围绕立德树人根本使命、教学核心要素变革、“双高建设计划”的提质增效、职业教育国际化“出海”等重大课题开展深度研究;同时要传承“求是”精神,依托科学方法,深入基层开展调研,不断强化研究的先导性、系统性、包容性、开放性和严谨性,切实提升科研工作的质量和效益,为“新双高”改革的深入推进提供坚实支撑,并为我国教育强国建设贡献更大力量。
浙江省委教育工委专职副书记、浙江省教育厅党组副书记陈峰在致辞中分享道,浙江从昔日的人口与资源小省,蜕变为今天的经济大省与创新强省,这一历史性跨越与职业教育的大力发展密不可分。他指出,当前职业教育面临着层次结构优化、教学内容革新以及培养模式升级等多重挑战,亟待通过深化科(教)研工作予以应对,做到既“顶天”又“立地”——既瞄准国家战略需求,又扎根地方发展实际。浙江省将以此次会议为新的契机,携手全国职教领域的同行们,聚焦产教融合过程中的深层次难题、人工智能时代带来的全新挑战等议题,积极建言献策,以高水平研究引领和支撑职业教育改革与发展。
教育部职业教育发展中心主任林宇在总结发言中表示,本次会议汇聚了全国职教科(教)研领域的精锐力量,议程内容务实高效,成果斐然,圆满实现了统一思想认识、明确前进方向、促进经验交流、凝聚攻坚合力的预期目标。他建议,职教科(教)研战线应将研究方向进一步“聚焦”,集中力量破解发展中的难题、改革中的瓶颈以及院校关切的热点问题,开展有组织的科研攻关;将协同网络“拓宽”,充分依托全国职业教育科(教)研院所联席会议这一平台,加强各方联动;将基础保障“夯实”,加速提升职教科(教)研自身的核心能力;将成果转化“抓实”,充分发挥科研对职业教育改革创新驱动性的支撑引领作用。林宇强调,教育部职业教育发展中心作为国家级职业教育智库,将通过课题立项、项目协作、咨询指导、专题培训及平台搭建等多元化手段,扎实推进有组织科研,为职业教育高质量发展注入源源不断的动力。
会议期间,教育部职业教育发展中心正式对外发布了五类重点项目的相关计划,包括2026年度中央级公益性科研院所基本科研业务费专项资金项目课题、面向专业人才培养方案修(制)订的智能体及《基于AI的职业院校专业人才培养方案修(制)订工作指引》、职业教育专业与课程体系建设专项行动项目、2026—2027年度培训项目,以及“职业教育产教融合专门行动”2026年度项目。
来自中华职业教育社、中国教育科学研究院、国家开放大学、高等教育出版社、机械工业出版社等机构的负责同志,以及全国31个省(自治区、直辖市)和新疆生产建设兵团的教育行政部门、职教科(教)研机构、普通高校、职业院校、行业企业和新闻媒体的代表共同出席了此次会议。全国职业教育科(教)研院所联席会议成员单位的代表列席了会议,与会总人数超过400人。(完)
江苏《省2026年普通高校招生普通》类本科批次录取全面开始
南京7月18日电(记者朱晓颖)江苏省教育考试院今日对外发布,该省2026年普通高校招生普通类本科批次的录取工作已正式启动,并于17日夜间顺利完成了该批次平行志愿的投档环节。据官方披露的数据,本年度江苏省普通类本科批次共吸引1070所院校参与,合计投放招生名额233457个。
从当前投档结果来看,本批次呈现出三方面显著特征:其一,省内外众多高校对江苏考生展现出高度青睐,纷纷追加招生计划。得益于江苏学子扎实的综合素养与优异的学业表现,经录取现场多方沟通协调,一大批高水平大学及其他本科院校主动向江苏增加录取名额;其二,院校专业组设置与考生成绩之间的匹配度显著提升,反映出考生志愿填报日益理性成熟。此前,省教育考试院通过线上线下融合模式,广泛开展志愿填报辅导工作,有效扩大了指导覆盖面,使得志愿填报的精准度及平行志愿首轮投档满足率均保持在较高水平;其三,考生选择高校的地域分布更趋均衡合理,未出现某一地区生源严重短缺的现象。相较而言,省会城市凭借高校密集、办学层次较高及整体教育资源丰富等优势,依然成为考生追逐的热门区域。
录取进程方面,江苏省教育考试院将分批次陆续公布考生录取状态。考生可通过五种官方渠道实时查询:一是访问江苏省教育考试院门户网站(www.jseea.cn);二是关注“江苏招生考试”微信公众号(微信号:jszsksb);三是使用“苏服办”APP;四是联系各设区市、县(市、区)招生考试机构;五是登录各院校官方网站的招生专栏。待普通类本科批次平行志愿录取收尾后,省教育考试院将第一时间公示未满额院校的专业组、专业(类)及剩余计划数,凡尚未被录取且符合征求志愿条件的考生,务必依照规定时限自行上网填报征求志愿,具体时间安排可参考考生准考证背面所载信息。(完)
湘港澳深化中(医药人才协作 )共推中医药科创成果走向国际
近日,湖南中医药大学组织了一支由36名硕博研究生及3位指导教师组成的研学团队,远赴香港与澳门开展学术交流活动。此次行程以中医药领域的创新创业和科研成果高效转化为主题,借助港澳作为连接全球市场的桥梁优势,旨在促进湘港澳三地青年科技人才在务实合作中的深度融合。
与以往常见的“专家面对面”高校互访模式不同,本次研学活动将年轻的研究生群体推至前线,让他们成为学术对话的主角。围绕成果落地转化及创新产业培育,团队展开了一系列深入的学习与研讨,力图为长期存在的科研与市场脱节问题探寻切实可行之策,聚焦于学术价值向现实生产力的有效过渡。
在探访期间,师生们先后参访了香港中文大学、香港浸会大学、香港中医院、澳门大学及澳门科技大学等多家知名科研与临床机构。在香港中医院,一线从业者结合自身丰富运营经验,生动分享了特色诊疗项目研发、康养产品创新及海外健康服务拓展的实践心得。他们鼓励青年科研人员以国际市场为导向,主动超越纯理论研究的学术框架,在课题规划中融入全球视野和产业需求。
“这段经历彻底颠覆了我以往沉浸于实验室的固有研究思路,”博士研究生徐诗嘉感慨道,“未来,我希望以国际标准对标自身科研方向,推动更多具有湖湘特色的中医药成果从实验室走向世界舞台。”
香港中文大学中医学院副院长张保婷表示,湘港澳在青年科创人才培养上的深度协作,高度契合粤港澳大湾区中医药高质量发展的整体布局。三地通过持续强化人才互育、科研联动与产业共建,不仅有助于内地的优秀科研成果扬帆出海,更能进一步巩固香港作为中医药国际化重要桥头堡的战略地位。
港澳地区深谙国际行业规范,在中医药的商业化运作上积累了深厚经验;而湖南则拥有丰厚的传统医药文化底蕴与充沛的年轻科研力量。展望未来,湘港澳各方将整合各自优势资源,携手开展联合科研攻关,搭建协同创新平台,将青年人才的智识潜能切实转化为产业升级与发展的核心驱动力。
2026年职业教{育科(}教)研工作会议召开,助力职教高质量发展中新网金华7月31日电(记者袁秀月)7月30日,一场聚焦职业教育科(教)研领域的重要会议——2026年度职业教育科(教)研工作会议,在浙江金华隆重举行。本次会议由教育部职业教育
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