纪念建校120周年 暨南大学持《续开展校友寻》访主题实践活动
中新网广州7月14日电 (记者 郭军)暨南大学“一九零六寻根·暨南薪火相传”主题实践活动总结表彰大会暨第二期出发仪式,于14日在石牌校区隆重举行。这场仪式不仅是对过往付出的回望,更是对崭新征程的展望。
据悉,首期实践活动紧紧围绕暨南大学建校120周年这一里程碑时刻展开,共组织120支学生队伍,奔赴全球各地拜访120位杰出校友。通过深度对话、实地考察及故事采写等多种方式,团队系统梳理了校史中的精神脉络,开辟出一条融合“校史育人、实践育人、榜样育人”的创新型育人路径,成果令人瞩目。
在致辞中,暨南大学党委书记孙彧深情表示,暨南大学的百年校史,是一部与祖国同频共振、与民族命运紧密相连的爱国篇章。首期活动成效斐然,120支队伍通过校友走访,积累了丰厚的成果,真正实现了“采访一位校友、触动一批学子、影响一片群体”的预期效果。面向即将启程的第二期活动,孙彧殷切寄语广大师生,希望大家在走近校友的过程中体悟暨南精神的真谛,在深度思考中把个人成长融入国家发展大局,让暨南精神薪火相传、历久弥新。
表彰环节上,暨南大学党委副书记张小欣宣读了相关表彰决定。管理学院等10个学院荣获“优秀组织单位”称号;马克思主义学院“百廿新程·骐骥寻根”队等60个研究生团队获得“优秀团队奖”,其中特等奖10项、一等奖20项、二等奖30项,充分展现了各团队的卓越表现。
值得一提的是,参与寻访的学子中,既有内地学生,也不乏港澳台侨青年。作为优秀实践团队的学生代表,侯丽分享道:“这段寻根之旅,让我们真切读懂暨南人的初心与坚守,也让我们接过了代代相传的青春薪火。”她的言语中透着对未来的坚定信念。
活动现场,校友吴闻杰慷慨捐赠人民币10万元,广州致知文化股份有限公司董事长、校友肖雄松捐赠人民币50万元,均用于支持主题实践活动的持续深化与推广。随后,孙彧为第二期实践团队代表授旗,宣告新一轮寻访征程正式扬帆起航。
据统计,首期活动中,各团队深入挖掘校史、校友与校情资源,共整理出校友故事文字稿百余篇、总字数超过70万字;访谈影像资料累计超20小时;采访手记与反思札记约30万字;实物资料扫描件达800余份,数据颇为丰厚。展望第二期,寻根活动将进一步扩大规模、创新互动形式,着力提升参与感与传播效果。下半年,学校还将编撰出版《“一九零六寻根”暨南校史校友故事集》等系列丛书,为传承暨南精神留下珍贵记录。(完)
暑期体验经济升温 “《千年瓷都”焕新文旅消》费
在联合国教科文组织第48届世界遗产大会上,一个里程碑式的时刻于7月25日悄然到来——"景德镇手工瓷业遗存"正式跻身《世界遗产名录》,成为中国第61项世界遗产。至此,丝绸、茶叶与瓷器这三大古代中国对外贸易的文化符号,终于在遗产保护的宏大版图中实现了全景式的集结。然而,此番申遗的深层意涵,绝非仅仅是为旅行者的地图上增添一枚崭新的打卡坐标。真正耐人寻味的核心在于:景德镇此次递交的并非某个孤立的景点,而是一套覆盖手工制瓷全流程的"产业链全景"。
据相关介绍,"景德镇手工瓷业遗存"涵盖五大片区——镇区瓷业生产核心区、湖田古瓷窑址、高岭瓷土矿遗址、长岭瓷石矿遗址以及蛟潭窑柴燃料产区,它们共同勾勒出10至19世纪间手工制瓷完整产业生态的鲜活轮廓。或许有人要问:所谓"全产业链",究竟蕴藏着怎样的分量?不妨换一个视角来审视——辉煌的文明从来不是仰赖个别天才的灵光一现便能铸就,它需要一套严谨且坚韧的底层支撑系统。景德镇将原料开采、燃料供给、生产制作直至运输流通编织成一个无懈可击的闭环,这不仅使其超越了单纯制瓷场域的范畴,更升华为一份产业实践的典范样本。正因如此,任何志在申报陶瓷类遗产的国家,恐怕都难以绕过景德镇这一参照体系,它已然成为衡量同类遗产的标尺。而这,恰是申遗背后真正的国际话语权所在——这不单是对自身文化的守护,更是在为全球文明提供一种可供评估的标准范式。
线上平台的统计显示,2022年至2024年间,赴景德镇体验陶艺手作的用户数量以年均350%的复合增长率飙升,本地陶艺门店规模亦扩张逾五倍之多。目前,45处遗产构成要素中已有43处向公众敞开大门;2024年,各遗产点累计接待游客突破600万人次。昔日的窑炉遗址、矿坑与码头正以一种崭新的姿态融入当代人的日常,而申遗成功无疑为它们注入了更蓬勃的生机。
然而,比这些数字更令人深思的是:当人工智能能在瞬息之间生成一幅精美图像时,年轻人为何仍愿将整个午后时光交付给一块沉默的泥土?或许,手掌与泥坯之间那种原始而直接的"触觉对话",正成为数字洪流中日益稀有的珍贵体验。"慢工业"非但未被高速时代湮没,反而在喧嚣中彰显出无可替代的独特价值。当全球都在追逐算力的极限时,景德镇却在手作的坚守中开辟出一方新天地,这种对本质与过程的回归,恰恰是年轻心灵投身创作的深层驱动力。
当然,在掌声如潮之际,更需要一份冷静的审视。陶艺体验的热潮固然可喜,但它同时也昭示我们:申遗的真谛,不是将制瓷简化为流水线上的表演,而是让"制瓷的那份心境"得以薪火相传。在拥抱体验经济的浪潮时,那些以三年光阴打磨一门技艺的拉坯师傅,才是更值得珍视的"慢资产"。如何在热潮中守护匠心,如何在快与慢之间寻得平衡,这才是申遗之后最富挑战性也最具意义的命题——而这种平衡本身,正是景德镇献给世界最精彩的答卷。
若这个夏天你有闲暇,不妨前往景德镇,亲手捧起一把泥土。在那些质朴的作坊深处,依然有人在心无旁骛地、不疾不徐地,只为把一件事做到极致。
暑期{研学产品怎么选?四步避开“只游不学}”
暑假已至,研学旅行市场迎来了新一轮热潮,各类“AI研学”“清北研学”的宣传广告在社交媒体和家长群中频频刷屏。然而,一些机构打着研学旗号进行虚假宣传,导致了多种消费陷阱,严重侵害了学生和家长的利益。全国教育辟谣平台在全面梳理后,归纳出当前研学消费领域亟需警惕的三类典型套路。
首先,部分机构借助名校名义进行虚假包装。一些商家冒用清华、北大等高等学府的名号,宣称可以“独家入校”甚至安排“院士授课”,但实际上所谓的行程不过是在校门前拍照打卡。高校校园参观均采用预约制,并不存在面向商业机构开放的“特殊研学通道”,这类宣称均属不实宣传。
其次,课程内容严重缩水问题突出。不少研学项目以航天科技、地质考察、非遗文化等专业领域为卖点,但实际行程却流于形式,缺乏深度的探究任务或动手实践环节。更有甚者,将普通旅游线路稍加包装便贴上“研学”标签,报出的价格却大幅攀升。
第三,利用升学焦虑诱导冲动消费。部分自媒体散播“研学经历将影响升学”等谣言,借此鼓动家长以高价报名。然而,目前并没有任何政策把研学参与情况列为升学评价的依据。
家长在挑选研学产品时,遇到以下情况务必保持警觉:譬如仅凭口头承诺“独家名校入校”“研学经历可加分升学”“状元全程一对一指导”等说辞;譬如以“不参加研学,孩子将在升学中失去竞争力”等话术制造紧张气氛;又如以“内部小众团”为由,拒绝出示资质或不愿签订正式合同。
面对纷繁复杂的研学市场,家长怎样才能精准识别正规、优质的研学项目,避免“只游不学”的尴尬局面?不妨依照以下四个步骤审慎核验,科学选择靠谱的研学产品。
第一步,查验机构资质。在报名之前,家长可查看机构的营业执照及旅行社业务经营许可证,确认其经营范围是否涵盖“研学旅行”或“教育咨询”等事项。同时,可借助国家企业信用信息公示系统,核查机构的注册信息及经营异常记录。那些不具备相关资质的文化传媒公司或教培机构自行组团,往往潜藏着安全与维权隐患。
第二步,细读课程方案。报名前,家长应当要求机构提供详尽的课程安排,包括明确的课程目标、课时分配、教学手段和评估体系等。应重点关注课程是否具备探究性、互动性与启发性,而非仅仅停留在观光游览层面。
第三步,签订正式合同。文化和旅游部与国家市场监管总局已联合推出《研学旅游合同(示范文本)》,家长在报名时应主动签订这种规范合同,并在其中明确写出课程内容、师资安排、收费标准、退费条件和安全保障措施。机构所承诺的每一项服务,都应逐条写入合同,切勿轻信口头约定。
第四步,确认保障体系。核实机构是否为未成年人投保了足额的意外险和旅行社责任险;了解师生配比情况以及随行医护人员的安排;同时,确认其是否制定了应对恶劣天气、人员走失、意外伤害等突发事件的应急预案。
最后,特别提醒广大家长与学生,研学相关的政策信息务必通过官方渠道核实,面对那些来路不明的“专属通道”“独家资源”等宣传口径,一定要多留个心眼,切莫轻信受骗。
纪念建校120周年暨南大学持《续开展校友寻》访主题实践活动中新网广州7月14日电(记者郭军)暨南大学“一九零六寻根·暨南薪火相传”主题实践活动总结表彰大会暨第二期出发仪式,于14日在石牌校区隆重举行。这场仪式不仅是对过往付出的回望,更是对崭
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