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【活力中国调研行】00后“数{采员”：给具身智}能机器人当“老师”
在中国青年报客户端的报道中，我们了解到，浙江嘉兴的清华柔性电子技术研究院内，隐藏着一个让机器人学会日常家务的秘密基地。7月30日，当记者随“活力中国调研行”主题采访团走进这处具身智能实训场时，眼前呈现的是一幅别开生面的画面——每一台正在执行任务的机器人身旁，都站着一位年轻的身影，他们被赋予了一个特殊的称呼：“数据采集员”。
这些年轻人每天的工作，便是踏入实训场中精心布置的各种模拟家居环境，戴上VR设备，握紧机械爪，开启一天的教学与数据采集之旅。看似简单的重复动作背后，却蕴含着他们对细节的极致追求。来自嘉兴南湖学院的00后毕业生杨慧琴，从实习到正式入职，始终坚守在这个岗位上。尽管工作内容看似基础——在固定区域反复示范动作，但她从未放松过对自己的要求。
“要让机器人精准模仿人类，我们必须先规范自己的动作。”杨慧琴解释道，人类日常行为中常带有不自觉的微小动作，但在示范时，必须将这些细节压缩到最小范围，避免给机器人带来错误的引导。谈及与机器人初遇时的感受，她坦言曾感到忐忑，生怕幅度稍大的动作会损伤机器人的部件。
在朝夕相处中，杨慧琴逐渐体会到一种“人机合一”的奇妙感觉，但更多时候，她需要谨慎地站在机器人身后，保持恰到好处的距离，既不干扰机械臂的自由运动，又能专注地完成诸如插花、叠衣等示范任务。她甚至给这些冰冷的机器伙伴起了“小白”“精灵”等温馨的名字，赋予它们独特的生命力。
尽管工作内容重复性较高，但杨慧琴最大的满足感来自于看到机器人执行任务的精准度和效率不断提升。令人惊叹的是，仅用了半年时间，她便从一名普通组员成长为组长，如今更是担任数据采集项目的计划员，负责统筹团队的工作安排，确保每项数据采集任务都能按时高质地完成。
功能特点
广东等{地福利}院探索为社会上有需求的特殊儿童提供养护、康复服务
广东、浙江等地儿童福利机构正积极探索“开门办院”模式，面向社会上有特殊需求的残障儿童提供养护、康复及特殊教育服务。这一创新举措旨在扩展福利院的服务半径，让更多亟需专业支持的孩子受益。
近日印发的《残疾人保障和发展“十五五”规划》首次以独立专栏形式明确提出，深入开展孤独症全生命周期关爱促进行动。7月30日，民政部在第三季度例行新闻发布会上进一步强调，要完善儿童福利机构“开门办院”相关配套政策。据悉，目前广东等多地儿童福利机构已先行先试，为有康复训练需求的病残儿童提供包括养护、康复、特殊教育在内的综合服务。对于孤独症患儿及其家庭而言，“开门办院”究竟意味着怎样的机遇？福利机构又该如何有效推进这一模式的落地？记者为此专访了广州、杭州两地儿童福利机构的相关负责人。
“开门办院”对儿童福利机构而言，仍处于摸索前行的试点阶段。在广州，市社会福利院于今年4月2日世界提高孤独症意识日当天，启动面向社会的孤独症特殊需求儿童招收试点，资金由福彩公益金和残联共同资助，目前已有8名学龄前儿童参与，福利院在日间为其提供教育与康复服务。而在浙江，杭州市儿童福利院则于2026年争取到省级福彩公益金300万元，面向社会困境儿童实施“儿童养育和康复区域性示范中心服务”的开门办院项目。截至目前，该院已接收26名来自低保或低保边缘等困境家庭的残疾儿童，其中以孤独症儿童为主，提供日托、周托和全托三种模式的照护服务。即便是全托安排，院方也要求父母每周至少探望孩子一次，相关负责人诚恳表示：“我们非常欢迎父母多来探访。”
两家福利院在接收孩子前，都会进行系统评估，据此制定“一人一策”的个性化方案，以充分发挥福利机构的专业优势。广州市社会福利院相关负责人向记者介绍，院内组建了由特教老师、康复师和社会工作者组成的跨专业服务团队，能为孩子们在社交能力、心理调适、自理水平等维度提供全面训练。短短数月，变化已悄然发生——有的孩子开始开口说话，有的摆脱了纸尿裤，还有的性情变得更为平和。“我们并不把孩子定义为病人，而是视其为需要帮助的服务对象。”这位负责人强调。
对于孤独症儿童来说，环境转变带来的挑战不容小觑，需要福利院与家庭携手应对。杭州市儿童福利院相关负责人指出，从熟悉的家进入全新环境，面对陌生的房间、伙伴、护理员、特教老师和康复师，部分孩子可能出现“信息过载”的现象，需要一段时间方能适应。为此，福利院将持续跟进评估，并与家长保持密切沟通，陪伴孩子平稳度过调适期。
对许多家庭而言，照护孤独症孩子往往意味着至少有一名家长被迫放弃工作。两地福利院负责人均表示，“开门办院”正是希望缓解这一现实困境——既为家长创造喘息机会，又让孩子获得更专业的特殊教育。在试点之外，更大范围的政策与行业行动也在同步推进。今年，广东、浙江等地已将孤独症儿童关爱服务纳入“民生实事”清单：广东计划为超8000名孤独症儿童免费提供个体康复和社会融入等专项服务；浙江则提出为全省0-6岁儿童免费开展孤独症筛查。
今年7月，广州市社会福利院联合杭州市儿童福利院、南宁市社会福利院共同发起成立中国儿童福利协会特殊教育专业委员会，并在广州举办了首届学术年会，汇聚全国各地的儿童福利机构负责人、行业专家和一线特教骨干，为特殊儿童关爱保护与融合教育发展搭建了全国性交流平台。值得一提的是，这三家福利院均在2024年入选首批全国儿童福利机构高质量发展改革试点单位。
步入“十五五”时期，广州市社会福利院计划依托面向社区孤独症儿童开设的跨专业融合试点班，为社区家庭提供系统化指导培训与教育服务支持。杭州市儿童福利院则期望以孤独症康复、特殊教育、社工服务等特色业务为核心，持续强化专业能力与人才梯队建设。中国儿童福利协会特殊教育专业委员会主任委员单位相关负责人表示，专委会未来将发挥行业桥梁作用，整合全国优质特教资源，分享各地优秀实践经验，牵头制定统一行业标准，深化专业理论探索，协同推进人才培养，多措并举激活全国儿童福利特殊教育领域的发展动能。
“每一个孩子都是独特的生命，作为特教工作者，我们要守护他们的尊严，满足他们内心的价值感。”一位拥有近20年特殊教育经验的从业者如是说。
使用说明
填报咨询机构乱象丛生 高考志愿别被商（业套路“绑架”）
随着全国各地高考成绩及录取分数线的陆续揭晓，志愿填报的热潮再一次扑面而来。与此同时，各类志愿咨询机构、号称“专家”的网红博主、以直播答疑为卖点的账号，也趁势进入流量高峰，纷纷抢占市场，将志愿填报打造成一门炙手可热的生意。
虽然高考早已不再是“一考定终身”的代名词，但志愿填报仍然在青年成长轨迹中扮演着举足轻重的角色。专业方向的选择、院校层级的定位，往往潜移默化地塑造着考生的知识结构、能力养成乃至未来的人生走向。正因如此，越来越多的家庭开始将志愿规划视作一项重要工作。除学校教师提供的义务辅导和公益指导之外，商业化填报服务与网络咨询达人亦争相涌入，试图在这片庞大蓝海中分得一块蛋糕。
客观而言，那些正规而专业的志愿填报服务，确实能够帮助考生厘清思绪、解除困惑。专业机构凭借对历年数据的分析、对专业发展走势的研判以及对招生规则的准确掌握，可以引导考生避开常见的填报雷区，精准匹配分数与排名，使迷茫的考生得以明确方向、顺利起步，其辅助价值不容忽视。然而，在火爆的市场背后，泥沙俱下、鱼目混珠的问题日渐严重。一些机构打着“精准规划”“稳上名校”的旗号，大肆收割流量，赚取高额利润，让人深感忧虑。
当前，志愿咨询行业乱象频出，门槛之低与服务质量之差令人咋舌。不少所谓“资深规划师”不过是在短期速成培训后便仓促上阵，对招生政策、专业差异及行业前景的了解仅停留在皮毛，根本难以提供真正科学且有效的建议。更有甚者，部分机构深陷KPI式的功利导向，服务逻辑本末倒置：为保住口碑，趋于保守，只求“不退档”，全然漠视考生的成长潜力；为制造宣传素材，又盲目鼓动学生冲击顶尖高校，全然不顾分数匹配度、个人志趣与能力契合度。这种千篇一律的流水线式套路，表面上看或可安稳着陆，实则极易让考生误入不适合自己的专业与轨道，进而贻害长远的学业与职业生涯。
面对纷繁复杂的填报市场，净化行业生态、守住志愿填报的底线，离不开监管与自律的双重发力。有关监管机构应开展针对志愿填报服务的专项整治行动，严打虚假宣传、天价收费、不实背书等违规行为，同时抬高行业准入门槛、完善服务标准，坚决清退无证经营或专业性不足的劣质机构，使商业服务回归其辅助本义。
更为关键的，是考生与家长应保持理性，摆脱对套路化方案的依赖，遏制盲目跟风的焦虑心态。志愿填报从来都不是简单的分数对号入座，也没有放之四海而皆准的万能公式，更无标准答案可循。考生既需要认清自己的分数与位次，客观衡量实力，也应当将个人兴趣、性格特质、学习能力与职业愿景通盘纳入考量，不一味追捧热门专业，不轻信网红博主的片面之词，也不随波逐流地挤向名校独木桥。而学校教师及家长，则更应扮演“引路人”的角色，而非“替做决定的人”——通过多层面的沟通、疏导与启发，尊重并倾听考生的真实心意，协助其作出契合自身、着眼长远的理性抉择。
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