彭韵佳与龚雯两位记者于7月31日下午四时，在上海报道了第十二批国家组织的药品集中采购活动，首轮竞标报价结果如期公布，共有二百六十五家医药企业凭借其报价成功晋级，直接获得拟中选资格。

依据本轮采购方案，那些在首轮报价中未能获胜的企业，仍保有翻盘机会，可遵循既定规则参与次轮“复活”竞标，以更具市场竞争力的价格向临床需求供应药品。据悉，有一百二十家企业将在当晚六时三十分启动第二轮报价，预计于七时三十分左右揭晓并公布本轮报价唱标结果。

7月8日，2025年度国家科学技术奖励名单在北京正式揭晓，江汉大学谢先启院士团队主持完成的“精细爆破关键技术与重大工程应用”项目摘得国家科学技术进步奖二等奖。这一荣誉标志着该校成为近五年来湖北省属高校中唯一斩获国家级科技大奖的高校。

记者了解到，该项目凝结了中国工程院院士谢先启及其团队十余年的科研心血。早在2008年，团队便在全球范围内率先提出“精细爆破”这一开创性学术概念，直面传统爆破手段在“需求规模攀升”与“安全环保刚性约束”之间的突出矛盾。面对近年来爆破作业日益呈现出“规模宏大、风险严峻、标准严苛”的全新态势，攻关团队再度于基础理论、核心装备与关键技术环节取得一系列重大突破。

这项成果为中国的工程爆破技术带来了三大标志性飞跃——效应剖析的“细致入微”、装备与器材的“精益求精”、过程控制的“精准无误”，一举攻克多项长期受制于人的“卡脖子”科研瓶颈。团队构建起爆破效应精细化解析理论与工程定量设计体系，破解了爆破过程“难以观测、难以计算”的行业痛点；同时，深入揭示爆破荷载与介质响应的内在规律，自主研发出高精度可控爆破装置与智能施工机械，使工业电子雷管及现场混装炸药全面实现国产替代；此外，团队还独创多效协同精细化控制技术，成功化解大型矿山爆破效率欠佳、高层建筑拆除姿态难以操控、基础设施周围爆破振动过大等一系列全球性技术难题。

爆破技术历来是国家基础设施建设的重要支撑。目前，中国在炸药与雷管年消耗量上均领跑全球。依托项目成果所生产的工业电子雷管与现场混装炸药，不仅打破了进口依赖，更以全国第一的市场占有率牢牢占据主导地位，为爆破行业注入了强劲的“中国芯”。迄今为止，该成果已在西藏巨龙铜矿、白鹤滩水电站、辽宁红沿河核电站、武汉沌阳高架桥等超过600项国家级重大工程项目中规模化应用，累计直接经济效益高达387亿元人民币，为全球爆破领域贡献了极具分量的“中国智慧”。

江汉大学由湖北省与武汉市共建、以武汉市管理为主，是省内率先集博士学位授予权、全国重点实验室及全职院士于一身的省属综合性大学，同时也是湖北省“国内一流学科建设高校”及省属高校一流学科重点建设单位。目前，该校拥有两位中国工程院院士，并建有全国民用爆破领域唯一的“精细爆破全国重点实验室”。

在现实中，渴望在知名CSSCI来源期刊（通称“C刊”）发表论文的青年教师，往往不得不接受学术权威的“挂名”安排，甚至让出第一作者的位置。然而，对于这些青年教师来说，以第二作者身份刊发的成果，在聘期考核与职称评定中几乎形同虚设，因为评审标准普遍要求以第一作者为核心依据。即便是博士生，求职时第二作者论文也常常被视为“食之无味，弃之可惜”的鸡肋。

当青年教师将自己亲手打磨的论文拱手让出第一署名时，真正投入心血的研究者的权益与学术尊严便遭到了漠视。这一现象不禁引人深思：面对学术大咖的署名压力，青年教师究竟该何去何从？当前学术界已然形成一套由期刊评价机构、转载平台、学术期刊、高校评估部门、管理层、资深学者、青年学者及研究生等多方构成的层级分明的体制，由此催生出极其错综复杂的学术生态。挂名现象与这一体制环境有着千丝万缕的联系。

在许多高校的评价框架中，C刊被奉为唯一标尺，普通期刊则被摒弃于考核之外。唯论文实质上演变为唯C刊论文，而C刊内部又细分出权威、一级、普通、集刊及扩展版等多个等级，不少高校甚至将后两者排除在C刊序列之外。期刊评估、高校考核与学者评价均以C刊为指挥棒，学术生产因而被深度卷入工业化与指标化的洪流。

C刊不仅充当着评判的准绳，更牵动着整个体制运行所依赖的资源与利益链条。普通期刊需倚仗C刊的引用率与转载率等影响力指标实现升级，C刊则借此维护自身地位；高校管理层则依赖C刊发表量来抬升学校及学科的排名。与其说青年教师的发表话语权掌握在C刊手中，不如说掌控在囊括C刊在内的整套学术评价体系之中。C刊主编青睐“大佬”文章，以期提升或稳固期刊影响力；而“大佬”则凭学术声望与资源反向助推期刊指标，同时借C刊完成重大项目的结项，并获取高校的绩效奖励。两者由此形成互利共赢的格局，而青年教师独立署名的成果却因“影响力不足”而被边缘化。

青年教师堪称学术健康发展的生力军，其诉求理应获得充分关切。改进之道需立足现实，直面难题。对此，笔者提出以下设想：首先，完善学术期刊的审稿与署名规范。期刊应注重“文”而非“人”，严格落实全流程盲审与三审制度，对资深学者与青年学者一视同仁。论文发表仅标注作者姓名与单位，去除行政职务、职称资历及特殊头衔等附加标签。同时，探索人文学科通讯作者机制，厘清导师与学生的贡献界限及权责归属。其次，优化高校评价体系的指标设计。评估机构应引导高校构建多元化学者评价机制，并限制唯C刊作为硬性考核条件的倾向。再次，调整学者考核标准。针对青年教师，可引入普通期刊论文折算、匿名同行评审等多样成果认定方式，以缓解C刊发表压力，防止因发表困境而削减研究热情。

人文学科的青年教师应坚守学术底线，从构思到投稿，每一步都需恪守学术诚信与伦理规范。若参与合作论文，务必遵循署名规则与权责边界，杜绝无贡献的搭车挂名。同时，以身作则，善待每位学生，将严谨求实的学术精神薪火相传。

西安7月21日电（阿琳娜 蒋鑫瑶）陕西师范大学21日举行2026年毛笔手写录取通知书暨“悦临书法经典”临摹打卡活动开笔仪式。自2007年启动以来，这一以毛笔手写通知书迎接新生的传统，已整整延续二十个春秋。

校长陈新兵在仪式上表示，“开笔之礼”的意义远超书写本身，它承载着“为学”与“为人”的双重启迪。二十载翰墨不辍，老教授们以身示范、持之以恒，将一纸墨香化作送给新生的生动思政课堂，在笔画的起承转合间赓续中华文脉，厚植文化自信。在数智浪潮席卷、算法与AI日益渗透的今天，学校坚持“以墨代印”的执着，既是对教育本质的理性坚守，也彰显了以文化浸润心灵、守护教育温度的初心，以及“西部红烛两代师表”的精神传承。

据介绍，今年参与书写通知书的十位老先生平均年龄超过72岁，其中最长者已届84岁高龄。四人连续书写超过十年，最久的已达十四年之久。

学校老年书画学会的上官养志老师连续十一年组织并参与此项工作。他透露，为在通知书上呈现理想效果，老先生们平日坚持小楷练习，书写时一丝不苟，力求每份通知书都能做到字体规范、结字舒展、饱含温度。

陕西师范大学一贯重视书法教育，校内建有书画艺术博物馆、霍松林艺术馆、师大赋碑亭，以及被誉为“陕师大碑林”的畅志园。每间教室的墙面都悬挂着师生书法作品。开笔仪式现场展出了近70幅师生作品，涵盖篆、隶、楷、草、行等多种书体。两个校区的图书馆均设有书法研修室，供学生日常练习。学校每年还举办各类主题书法展览，让学生在潜移默化中亲近传统文化。

参加“悦临书法经典”临摹打卡活动的学生代表王煜介绍，活动期间，学生们利用假期临摹练习，提升书写能力，体悟中华传统文化的精神脉络。目前坚持打卡的学生中，多数是入学时被毛笔手写录取通知书所打动，由此与书法结下不解之缘。长期的持之以恒，不仅帮助学生规范了书写，更让中华优秀传统文化的种子在年轻一代心中深深扎根、悄然生长。（完）