毕业{踏歌行|三尺讲台的青春接}力
毕业钟声再度敲响,熟悉的旋律在校园上空盘旋回响。从庄严的学位授予仪式到图书馆最后一盏熄灭的灯火,从宿舍楼下依依惜别的身影到驶向远方的列车窗边,这些歌声不仅承载着青春的印记,更铭刻着成长的足迹。
歌声中,既有离愁别绪的婉转低回,也有扬帆起航的豪情万丈。中央广播电视总台中国之声倾情推出特别专题《毕业踏歌行》,以毕业歌为经纬,编织新时代青年的理想与抉择。乐章尚未终结,青春正待启程。
六月的校园沐浴着蓬勃朝气,北京师范大学2026届学子们站在毕业歌曲《我会怀念此刻的我们》的镜头前,倾诉着对大学岁月的眷恋与感怀,将一幕幕青春画面永久留存。
"学为人师、行为世范"的校训精神,让这里的青春故事与三尺讲台紧密相连。王诗彤,这位北师大今年的硕士毕业生,曾作为第24届研究生支教团库尔勒分队的一员站在讲台上。对他而言,教书育人不仅是心中所向,更是历届支教团成员薪火相传的青春接力。
北师大研究生支教团扎根新疆库尔勒已逾二十载春秋,库尔勒市第四中学承载着他们最热忱的奉献。从山城重庆到京城求学,再赴库尔勒支教,王诗彤与这片土地从陌生到熟悉,如今,这里已成为他生命中第二个故乡。
教育的力量,正是心灵与心灵之间的相互唤醒。出身生命科学学院的王诗彤,在库尔勒四中讲授生物课时发现,支教的意义远不止于知识的传递,更在于启迪学生感知生命、理解世界的维度。
在支教团纪录片《闪光的青春》的画面中,王诗彤与库尔勒四中的学子们围坐一堂,吉他声伴着歌声流淌。学生们亲切地称呼他"彤哥"。"高中学习压力大,像彤哥这样的老师让人特别安心。""自从彤哥来了,我对生物彻底产生了兴趣。"支教老师的到来,让课堂超越了单纯的教与学,成为青春路上最温暖的陪伴。
如今,王诗彤已回到重庆,成为一所中学的生物教师,继续引领学生们探索生命的奥妙。再次站上讲台,他对"教师"二字有了更深刻的理解:"看到孩子们通过自身努力达成目标,对我而言也是一种巨大的鼓舞。我们要做的,是与学生真诚交流,做启迪心灵的教育者。"
从1998年研究生支教团正式启航,到2003年西部计划全面铺展,一代代青年奔赴西部热土,将青春的光芒洒向每一间教室、每一个孩子的成长旅程。
在中国人民大学今年的毕业典礼上,8200余名毕业生即将迈向人生新征程,马一川便位列其中。与他同届毕业的,还有他曾经教过的学生。作为第25届研究生支教团成员,马一川曾在四川自贡荣县玉章高级中学任教高一。今年高考前夕,他专程返回学校为学子们打气鼓劲。尽管能给予的帮助或许有限,但他每年都尽力回去探望,因为孩子们始终在期盼:"他们每年都会问我,今年能不能回来?"
支教的岁月,更像是陪伴孩子们走过一段旅程,陪他们求知、为他们解忧。马一川所带的班级里,不少学生是艺术体育特长生。面对如何提升孩子们文化课自信这一课题,马一川以自身经历言传身教,鼓励他们不断突破自我:"只要方向正确,只要肯付出努力,三年光阴足以完成蜕变。"
在许多孩子写给老师的信件中,支教团老师如同一束光照亮了他们的生活。然而在马一川看来,这些孩子与这片土地同样给予了他内心深处的滋养与前行的动力。他回忆道:"有一次坐出租车,司机得知我是玉章中学的老师,恰好他的孩子就在我们班。临下车时,他说了一句让我倍感温暖的话——把孩子交给你这样的老师,我们做家长的很放心。那一刻我深受感动,作为老师,最大的幸福莫过于获得家长和学生的认可。"
在校期间,马一川总是尽可能与学生多交流。以真心换真心,他走进了学生的心田。他为自己立下规矩:"每节课前至少提前五分钟到教室,课后也会多留一会儿。这段时光弥足珍贵,因为在非课堂的互动中,往往能洞察学生真正的困惑或内心所需。"
支教结束那天,学生们将满载祝福的纸条装入盒子赠予他。马一川时常翻阅那些字条,"永远保持向上、保持好奇,这是我给予他们最诚挚的祝愿"。毕业后,马一川将在教学管理岗位上继续追逐教育梦想,而那份初心始终如一。
玉章中学今年的毕业生王家平表示,支教老师不仅给予了他激励,更让他有勇气在未来成为像老师一样优秀的人。人生蕴藏着无限可能,三尺讲台上的青春接力,让缘分显得妙不可言。也许会有更多曾经被支教老师影响的学生,将来站上讲台,与孩子们目光交汇,在彼此的青春岁月中,成为照亮对方的光芒。
策划:李行健
监制:栾红
这样(泡脚,看似养生实则伤身)!尤其是夏天
在快节奏的现代生活中,越来越多的人将泡脚视为一种简便易行的养生方式。然而,看似简单的泡脚,其中却蕴含着许多容易被忽视的关键细节。
泡脚益处良多,四季皆宜。古人早有精辟总结:“春天泡脚,升阳固脱;夏时泡脚,湿邪乃除;秋季泡脚,肺腑润育;冬日泡脚,丹田暖和”。尤其在盛夏时节,根据中医“天人相应”的理论,人体阳气此时达到顶峰,而湿气亦最为旺盛。五脏之中,脾脏首当其冲易被湿邪所困,一旦湿气阻滞于脾胃,便会引发食欲不振、精神萎靡、困倦乏力等症状。
在三伏天坚持正确泡脚,堪称一种低成本的顺应时令养生法。若能持之以恒,便可借助伏天充沛的阳气,达成祛除湿寒、培补正气、安神助眠的功效。
首先,温水泡脚能够温化寒湿,有效缓解暑湿困脾。伏天湿热交蒸,加之人们贪凉饮冷、长时间待在空调房,极易导致寒湿之邪困阻脾胃,从而出现身体沉重、神疲乏力、脘腹胀满、大便黏腻、食欲减退等症状。通过温水刺激下肢经络,可以促进气血运行,微微发汗,使寒湿之邪从下焦排出,同时增强脾胃运化功能,减轻暑湿带来的周身不适。
其次,泡脚有助于顺时养阳,为“冬病夏治”助力。三伏天是一年中阳气最为旺盛的时期,也是调理虚寒性疾病的绝佳时机。此时用温水泡脚,可借天地阳气之势,温补人体阳气,驱散体内沉伏的寒邪。对于平素畏寒肢冷、手脚冰凉,冬季易发慢性咳喘、关节冷痛、反复腹泻等虚寒体质人群而言,坚持泡脚能巩固养阳效果,若与三伏贴配合使用,调理作用将更为显著。
再者,泡脚还能通脉消肿,缓解下肢沉胀。夏季高温会使下肢血液循环减慢,加之久坐或久站,许多人会出现下肢水肿、酸胀沉重的困扰。泡脚能够扩张下肢血管,加速血液循环,促进代谢废物排出,从而有效缓解下肢水肿与疲劳感,对于轻度静脉曲张或久站人群的腿部不适亦有舒缓之效。
此外,泡脚还有宁心引火之功,可改善暑夜失眠。伏天暑热容易扰动心神,耗伤心血与脾胃之气,导致心烦意乱、入睡困难、睡眠浅易惊醒等问题。温水泡脚能发挥安神作用,引导上浮的虚火下行,平复亢奋的心神,帮助身体从燥热状态平稳过渡到舒缓状态,从而缩短入睡时间,提升睡眠质量,尤其适合因暑热而难以入眠的人群。
不过,泡脚虽有诸多益处,前提是掌握正确的方法,包括适宜的水温、时长与时间。同时,泡脚并非人人皆宜,某些特殊人群或特定情况下需格外谨慎。
水温过高时,即便感觉不到烫,长时间浸泡也可能引发低温烫伤,出现皮肤发白、红肿、脱皮甚至水疱,严重时可能导致组织坏死。成年人泡脚的最佳水温应控制在38℃至43℃之间;儿童对温度较为敏感,而老年人对温度的感知则相对迟钝,这两类人群泡脚水温以38℃至40℃为宜,且最好由家人先行试温,以防意外烫伤。
市面上的足浴包种类繁多,宣称具有祛湿、滋阴、暖宫、补肾等功效,不少人每次泡脚都会投入数包。需要提醒的是,泡脚并非“卤爪”,不同中药的药理作用各异,个人体质亦有差异,盲目混用可能引发皮肤过敏等不适。最好在医师指导下个体化选用,切忌随意滥用。
泡脚时间过长,可能导致血液回流障碍,损伤脚部皮肤,或因排汗过多、大脑缺血而出现头晕、心慌等症状。一般而言,泡15至20分钟,感觉身体暖和、背部微微出汗即可。儿童的皮肤细嫩,不宜久泡,且长时间浸泡会使足底韧带松弛,不利于足弓的发育与维持,因此儿童泡脚时间应缩短至10分钟左右。
选择合适的泡脚时机同样重要。饭前饭后半小时内不宜泡脚,建议在饭后1小时或睡前1小时进行。例如,若计划22:00入睡,则21:00泡脚较为合适。此外,应避免骤冷骤热后立即泡脚,如刚从高温户外进入空调房或刚食用冰饮,温差过大会加重身体负担。同时,切忌用凉水冲脚或冷水泡脚,暑天毛孔开泄,凉水刺激会使寒湿之邪直侵体内,埋下关节痛、脾胃虚寒的隐患。
泡脚后需及时补充水分。以微微出汗为宜,避免大汗淋漓,结束后建议饮用一杯温水。若泡完脚不及时擦干,湿寒之气容易从足部侵入体内。因此,泡完应立即用干毛巾擦干双脚,必要时涂抹润肤膏,体弱或患病者最好再穿上袜子保暖。
糖尿病患者泡脚时需格外注意水温,应以38℃至40℃为宜。由于末梢神经敏感度下降,对水温感知能力差,极易发生烫伤,应由家人先行试温,严格控温,且避免泡脚时间过长。心脑血管疾病及严重高血压患者亦需谨慎,水温不宜过高,时间不宜过久,若出现胸闷、头晕等不适,须立即停止。下肢静脉曲张或血栓患者不建议泡脚,以免对血栓产生刺激,导致脱落甚至加重病情。妊娠期及经期女性应谨慎泡脚,尤其是使用中药足浴时,必须在医生指导下进行。足部有皮肤破损、足癣破溃或处于炎症急性期者,应暂缓泡脚,以防感染加重。
在泡脚水中加入一些天然“好帮手”,还能事半功倍。艾叶泡脚具有温经活血、散寒止痛之效,能促进血液循环、疏通经脉,对改善黑眼圈亦有帮助。艾叶外用还有抗菌消炎、抗过敏作用,对脚气、脚癣等足部皮肤问题有良好改善效果,适合高血压、高血脂及慢性疲劳综合征人群。白醋具有活血散瘀的功效,经常使用可软化脚部皮肤角质层,改善粗糙。柠檬富含柠檬酸与维生素C,能促进新陈代谢、缓解疲劳并延缓衰老,对脚气、鸡眼等脚部皮肤病也有一定疗效。生姜泡脚可温通经脉,改善微循环,缓解手脚冰凉,对风湿寒痹效果尤为明显。
综上所述,泡脚虽是小事,却蕴含养生大学问。唯有掌握正确方法,避开禁忌,方能真正享受泡脚带来的健康裨益。
(中国教育部:20)25年全国累计资助学生近1.6亿人次
中新社北京7月28日电(记者 曾玥 刘纪)记者从28日中国教育部召开的一场新闻发布会上了解到,国内资助政策架构日趋完善,资助资金投入规模呈稳步攀升态势,受资助学生覆盖面持续拓宽,资助管理工作的规范化程度亦获得显著增强。数据显示,2025年全年,全国累计资助学生总数接近1.6亿人次,较2024年同期增幅超过5%。
在当天的发布会上,教育部财务司司长刘玉光向媒体介绍道,当前阶段,中国的学生资助体系已构建起一套独具特色的多元政策框架——资金来源以政府为主导,辅以学校及社会力量;资助形式以无偿支持为基石,兼顾有偿机制;受助对象聚焦于经济困难群体,同时注重对优秀学子的激励。这一体系从制度层面筑牢了“确保任何一名学生不因家庭经济困难而辍学”的坚实屏障。
刘玉光进一步披露,2025年,全国学生资助领域的资金总投入突破3900亿元人民币大关,同比增幅高达14%以上。其中,财政拨款约达2400亿元,占据资助资金总额六成左右,继续发挥核心支柱作用。尤为值得关注的是,国家助学贷款当年发放规模攀升至1277亿元,较上年激增34%,占资助总金额的比例接近三分之一。回顾历年趋势,学生资助投入始终保持增长势头,财政资金始终在整体格局中占据主导地位。
毕业{踏歌行|三尺讲台的青春接}力毕业钟声再度敲响,熟悉的旋律在校园上空盘旋回响。从庄严的学位授予仪式到图书馆最后一盏熄灭的灯火,从宿舍楼下依依惜别的身影到驶向远方的列车窗边,这些歌声不仅承载着青春的印记,更铭刻着成长的足迹。歌声中,既有离
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