(北京推动大中小学思政教育一体化建设再升)级
北京7月10日电(记者陈杭)北京大学、清华大学、中国人民大学、北京航空航天大学、首都师范大学等26所高等学府共同牵头的30个协同体,近日被列入北京市首批大中小学思想政治教育工作区域示范创新工程名单。与此同时,东城区、房山区、昌平区、延庆区及北京经济技术开发区则荣膺第二批一体化改革试验区的殊荣。此消息是在7月9日召开的全市大中小学思想政治教育一体化建设推进会上对外披露的。
此次会议正式揭晓了第二批一体化改革创新试验区以及区域示范创新联合体的遴选结果。入选的五个试验区将致力于课程协同建设、师资联合培养、活动联动开展及成果互通共享等多个维度的实践探索,力求在体制机制上寻求突破。
首批五个试验区也在会上集中展示了试点工作的阶段性成果。以“红墙下的时代新人”为核心理念,西城区精心塑造了“红墙思政”这一特色品牌,并构筑了“驻区机构—高校—中小学”三者联动的立体协同框架;朝阳区则巧妙依托党史展览馆和亮马河等地标资源,推出了一系列富有时代气息的思政“潮课”,首创了“区校共同体+联合体”的双引擎驱动模式;海淀区一方面倾力打造“红色海淀·数智中关村”品牌,另一方面与25所高校缔结合作备忘录,提出了具有前瞻性的“思政教育场效应”理论。
上述30个入选的区域示范创新联合体,将广泛吸纳中小学、社会场馆及各类企业力量,组建跨越学段与校域的常态化协同育人网络。这些联合体将聚焦运行机制的优化、组织保障的强化、课程体系的衔接、资源调配的统筹以及师资队伍的建设等领域,推动系统性变革,最终形成“全域统筹、多点驱动、点面协同”的全新格局。
展望未来,北京市将以高质量推进新时代立德树人工程为核心引领,持续深化大中小学思政教育一体化机制建设,循序渐进、螺旋上升地提升思政课程质量,着力锻造具有首都风范的一体化育人体系。(完)
“十五五” 国{家电网将持续完善华东、华北、华中、西南}特高压交流网架
北京7月31日电 (记者 阮煜琳) 据中国国家电网有限公司(以下简称“国家电网”)31日披露,在“十五五”规划期间,该公司计划启动一系列特高压直流输电通道的开工建设,同时着力优化华东、华北、华中及西南地区的特高压交流网架结构,并同步推进直流背靠背工程与海上风电送出等重点项目。这一时期,特高压在建工程的总体规模预计将超越“十三五”与“十四五”两期的总和,标志着电网建设正式迈入全面提速与跨越式升级的全新阶段。
特高压直流输电技术凭借其点对点直达、大容量输送、超长距离送电及低线路损耗等显著特点,展现出独特优势,输电距离可达2000至3000公里。在“十四五”期间,我国特高压直流线路总长度已从2.8万公里攀升至逾4万公里,全国“西电东送”的输电能力亦由2.7亿千瓦提升至约3.4亿千瓦,能源资源的跨区域优化配置能力得到显著增强,有效满足了西部和北部地区的电力外送消纳需求,同时保障了中东部地区的用能供给。
据透露,国家电网将倾力推动“十五五”期间特高压工程的高质量建设,重点强化核心技术攻关,促进特高压领域的创新突破。针对沙漠、戈壁及荒漠等大型风光电基地的电力外送需求,该公司将加快特高压柔性直流输电技术的研发与应用步伐。此外,还将推进多端柔性直流等前沿新技术的研发,以支撑深远海风电基地的大规模开发。为应对复杂环境与资源约束带来的挑战,国家电网将研制适应特殊地理气候条件的新技术与新装备,破解工程建设中的技术难题。同时,深化科技创新与产业创新的融合,加速核心组部件及关键原材料的国产化研制和工程应用,进一步提升产业链的自主可控水平。
人文素养“{校准”技术温度 文科生}解锁新就业赛道
在人工智能技术加速渗透各行各业的当下,一场跨领域的就业变革正悄然展开——科技企业纷纷向文科毕业生伸出橄榄枝,这一趋势已然成为人才市场的显著风向。曾经被认为前景有限的文科专业,如今正迎来前所未有的职业机遇:将深厚的人文底蕴与AI技术能力相融合,已然成为求职者脱颖而出的重要筹码,越来越多的高校文科生正主动冲破学科壁垒,积极拥抱技术变革,在新赛道上探寻自身价值。
记者在近期的一场招聘会上发现,人工智能及科技类企业的展位前人头攒动,其中不乏人文社科背景的学子身影。一位受访学生透露,自己身边不少文科同学都在自学编程,力图将人文素养与技术能力合二为一,以此应对日益变化的职场需求。学生张竞夫表示,在接触档案类企业时他发现,如今的档案整理与归档工作更依赖AI技术的辅助,掌握相关技能可显著提升工作效率。另一位学生徐慧娟则指出,文科生天生具备丰富的创造力与想象力,对产品定位及人际沟通的敏锐洞察,恰恰有助于打造更贴合市场脉搏的软件与服务。
正是这种独特的人文价值,使得“主修人文学科或其他学科+AI技能”的复合型能力,成为众多学子的修行目标,亦成为企业选拔人才时的核心考量因素之一。清华大学学生职业发展指导中心主任陈超群介绍称,今年该校人文学院、社科学院、马克思主义学院及美术学院的毕业生去向落实进展,较去年同期均有显著提速。他强调,人工智能时代恰恰更需要人文精神的烛照,只有凸显人的独特价值,文科生才能在新兴职业版图中绽放不可替代的光彩。
事实上,AI产品的背后,人文素养正悄然“校准”着技术的温度。伴随着AI技术的疾速演进,兼具深厚人文功底的文科从业者,已不再只是行业的旁观者,而是逐步走到台前,在产品设计、模型训练等关键环节中发挥着举足轻重的作用。他们的共情力、审美力与感知力,恰好弥补了技术的冰冷短板,为人工智能赋予了更多温情与关怀。
刘皓琰,一位人文背景出身的产品经理,毕业后即加入一家互联网企业,专注于AI陪伴类产品的研发。由于自幼与爷爷奶奶相伴成长,他对老年人的情感需求有着切肤的体悟。他带领团队为银发群体量身打造了一款智能玩具鹦鹉:不仅能进行日常对话,更可讲方言、唱戏曲,甚至具备紧急呼叫功能,精准回应用户的多元偏好与生活所需。刘皓琰坦言,只有以人本主义的情怀去扎根现实、体察用户,才能真正成就卓越的用户体验。他同时观察到,在模型需要文学创作或情感陪伴的应用场景中,人文学科的价值正日益凸显。
刘皓琰进一步阐释道:“模型训练环节如今也开始广纳人文背景人才。除了那些精于算法修正、懂得打造车轮的工程师,我们也需要有人去思量车辆前行的方向。唯有二者携手,才能让模型真正落地生根,融入日常生活。”互联网公司技术招聘负责人石玉亦持相同观点,他透露许多企业在训练模型时,往往需依赖人工评分以推进强化学习。例如,为强化某一垂直领域的专业能力,拥有相关学科背景的文科生,其审美能力与前瞻性思维便能充分赋能整体模型效能的跃升。
面对AI时代带来的全新命题,校企协同、跨界融合正成为复合型人才培养的关键路径。浙江大学人工智能学院副院长、教授孙凌云指出:“一个显著的变化是,我们认为当下的前沿知识已不再局限于教材或课堂,而更多蕴藏于产业一线。在杭州,诸如‘六小龙’等创新企业几乎都与浙大的课程形成了一对一的深度联动。比如探讨历史问题时,便可能有人工智能公司与历史系教师合作,以AI的视角共同挖掘史学研究的新可能。”
清华大学学生职业发展指导中心主任陈超群亦强调,人工智能构筑了一个全新的生态体系,亟需教学科研机构与企业界的深度融合与持续迭代。这意味着人才培养的模式必须与时俱进,高校须与企业共建新型平台,使学生的课堂学习与技能提升并重,同时将企业面临的现实问题无缝引入校园,助推课题组展开前沿探索并提出创新解法。中国人民大学则聚焦于AI思维素养的培育,开设相关课程,引导学生确立人工智能向善、为人所用的价值理念。该校学生就业创业指导中心副主任布超表示:“涵盖智能向善、AI伦理、科学安全地使用人工智能工具,以及我们始终坚守的人文价值,这些核心素养永远不会过时。”
(北京推动大中小学思政教育一体化建设再升)级北京7月10日电(记者陈杭)北京大学、清华大学、中国人民大学、北京航空航天大学、首都师范大学等26所高等学府共同牵头的30个协同体,近日被列入北京市首批大中小学思想政治教育工作区域示范创新工程名单
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