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《台湾台东县海域发生4.0级地震》
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《台湾台东县海域发生4.0级地震》
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系统Windows / Android / iOS
语言简体中文
更新2026-08-01 02:04:22
作者姜俊恭
分类色狼群

软件介绍

《台湾台东县海域发生4.0级地震》

据中国地震台网正式测定,7月31日零点58分,台湾台东县附近海域(位于北纬23.01度、东经121.47度)发生了一次震级为4.0级的地震,震源深度达到20公里。本消息来源于中央广播电视总台央视记者张腾飞的报道。

功能特点

教育部负责人就《{教育发展“十五}五”规划》答记者问

近日,国务院正式对外发布《教育发展“十五五”规划》(下称《规划》),系统勾勒出未来五年我国教育事业迈向强国的总体蓝图,涵盖发展方向、核心任务与政策框架等关键内容。教育部有关负责人随即就公众关切的相关问题接受了媒体采访。

针对《规划》出台的背景及重大意义,该负责人指出,“十五五”阶段正处于我国夯实社会主义现代化基础、全面推进建设步伐的关键节点,亦为教育强国战略蓄势待发、整体升级的重要窗口期。党的二十届四中全会审议通过的“十五五”规划建议,一方面在加速高水平科技自立自强、引领新质生产力发展的战略部署中,强调教育、科技、人才一体化协同推进;另一方面在强化民生保障、迈向共同富裕的蓝图中,明确提出办好让人民满意的教育,这充分彰显了教育作为国家发展根基与民生福祉核心的双重使命。

该负责人进一步分析,未来五年我国所面临的内外部环境正经历深刻且复杂的演变,这一态势既给教育事业带来深远影响,亦对其提出更为严苛的挑战。放眼国际,百年未有之大变局加速演进,全球力量格局深度重构,新一轮科技革命与产业转型迅猛推进,外部环境的不确定性与不稳定性显著上升,围绕高端人才及科技前沿制高点的全球竞争日趋白热化。审视国内,迈向高质量发展进程中,经济增长条件与模式均发生根本性转变,知识、技术、数据等新型生产要素的驱动力日益凸显,迫切需要教育发挥基础支撑、前瞻引领和战略驱动作用,通过教育科技人才一体化布局,促进科技创新与产业创新深度融合,为新质生产力的培育壮大注入动能。与此同时,人口结构的变迁为教育发展设置了崭新课题,学龄人口呈现出梯次变动、错位达峰、区域分化的特征,城镇化快速推进及城乡融合发展加速演进,对教育资源的合理配置、政策制度的精准供给以及治理模式的现代化均提出了前所未有的要求。教育必须更好地服务于现代化强国建设和人的全面发展,深度融入经济社会发展全局,在强大的支撑能力中实现从规模扩张到内涵提升的系统性跨越。

《规划》全面贯彻党的二十大及二十届历次全会精神,围绕落实教育强国建设的“五项重大任务”、优化教育整体布局、深化教育领域综合改革等核心议题进行了周密部署,对于加速教育强国建设进程、办好人民满意教育、全方位服务中国式现代化具有深远的战略意义。

在介绍《规划》编制过程时,教育部负责人表示,编制工作始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引,深入领会并贯彻习近平总书记关于教育的重要论述及二十届四中全会的战略部署。为此,教育部门专门组建了规划编制领导小组,凝聚各方智慧与力量,全力以赴推进各项事宜。首先是聚焦重大问题开展深度研究与论证。针对“十五五”期间教育强国建设的重点领域与难点环节,广泛调动地方教育行政部门、高校负责人及专家学者等力量,围绕教育发展愿景、重大战略任务及核心政策举措进行了全面深入的测算与探讨,累计完成了八十余项战略咨询与专题研究。同时,对拟实施的重大工程项目进行了多轮必要性与可行性论证。其次是广泛吸纳各界意见。坚持开门编规划的原则,自2025年以来,已先后组织召开十余场专题座谈会,广泛听取来自不同地区、部门、各级各类学校、行业企业及专家学者的真知灼见,调研足迹覆盖了国家所有重大战略区域及教育改革的各个关键领域。此外,还通过网络平台面向全社会公开征集建议。最后是扎实稳妥地推进文本起草。在此坚实基础上,精心构思规划框架,形成规划草案,并广泛征求中央和国家机关各部门、各省级教育主管部门及相关学校的意见,对收集到的所有反馈逐条梳理、认真吸纳,历经多轮反复修改完善后,依照程序呈报国务院审批并正式印发。

谈及《规划》的鲜明特色,负责人归纳了三个方面。其一,精准把握规划定位,强化对标衔接。《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》已对2035年建成教育强国的宏伟目标作出总体安排,而2025年出台的《加快建设教育强国三年行动计划(2025—2027年)》则明确了起步阶段的核心任务。《规划》在全面贯彻国家“十五五”规划纲要精神的基础上,着眼于夯实根基、全面发力,注重与上述纲要及行动计划的无缝对接,确保教育强国建设的近期、中期与远期目标协调统一,实施路径有机衔接、层层递进,各项任务环环相扣。其二,坚持服务发展大局,支撑高质量增长。高质量发展不仅是经济社会发展的主题,更是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。为此,《规划》秉持“跳出教育看教育”的视野,紧密围绕服务中国式现代化这一主线,深刻洞察“十五五”期间人口变动、科技革命及产业变革对教育赋予的新使命与新要求,着力强化教育资源的超前布局与体系的优化调整,推动教育发展模式由规模扩张向内涵提升转变,全面提升教育对经济社会发展的支撑效能。其三,注重务实管用,力求落地见效。《规划》坚持全面规划与突出重点相结合,将重大战略任务、政策举措和工程项目作为构建高质量教育体系的关键抓手。聚焦教育强国建设的重点领域与核心环节,精心谋划了五大战略任务及六方面改革举措,特别是坚持“投资于物”与“投资于人”的有机结合,推出了十五个重大项目,为“十五五”期间教育领域的各项改革与发展任务提供坚实支撑,确保切实落地。

关于《规划》的总体框架与核心内容,负责人介绍道,《规划》按照“以主要目标为引领,以战略任务为核心,以规划布局为统筹,以综合改革为突破口,以重大项目为支撑”的总体思路展开,全文共分五个部分。第一部分为总体要求,清晰界定了“十五五”时期推进教育强国建设的指导思想与主要目标。第二部分为落实战略任务,以习近平总书记在全国教育大会上部署的“五项重大任务”为总纲,突出重点、深化实施,围绕塑造立德树人新格局、强化教育对科技与人才的战略支撑、全面提升教育公共服务质量与水平、着力造就高水平教师队伍、扩大高水平教育对外开放等五大领域,系统部署了二十三项重点任务。第三部分为加强规划布局,此为教育五年规划中首次以专章形式对规划布局作出部署,主要着眼于积极应对“十五五”时期人口形势的深刻变化、国家区域协调发展战略的纵深推进及现代化产业体系的加速构建等对教育产生的重大现实需求,在完善教育资源前瞻性布局、强化教育区域统筹、优化人才培养结构等方面作出针对性安排。第四部分为深化综合改革,在保持与党的二十届三中全会及三年行动计划改革任务一致性与连续性的基础上,更加注重系统集成与创新突破,提出了树立和践行科学教育发展理念、强化教育科技人才一体化协同、优化教育管理运行机制、深化教育评价改革、推进教育数智化变革、完善教育战略性投入机制及法治保障等六方面改革任务。第五部分为强化组织实施,对坚持和加强党对教育工作的全面领导、有力有效推动规划实施提出了明确要求。此外,为确保《规划》各项目标任务落地生根,还同步设置了包括思政引领力增强计划、新一轮“双一流”建设计划、高水平应用型本科高校“双优”建设计划、国家交叉学科中心建设计划、国家关键领域战略人才培养计划、国家数智教育大平台提质升级计划在内的十五个重大项目。

对于如何有效贯彻落实《规划》,负责人强调,规划的生命力在于执行。贯彻落实好《规划》是当前及今后一个时期的重要任务。教育部将进一步完善规划实施机制,以钉钉子精神扎实推进《规划》落地实施,助力教育强国建设不断迈上新台阶。具体将从三方面发力:一是加强宣传解读。组织开展多形式、分层次的学习培训与宣讲活动,面向教育系统及社会各界,深度阐释“十五五”时期推进教育强国建设的主要目标、重点任务与政策举措,加强舆论引导,进一步统一思想、凝聚共识,营造全社会共同关心支持教育改革发展的良好氛围。二是健全推进落实机制。建立覆盖全流程的规划实施推进机制,督促指导各地各校制定可操作、可评估、可考核的目标任务实施方案。做好年度计划与《规划》实施的滚动衔接,确保规划部署的各项任务举措和工程项目在年度安排中落细落实。同时,健全规划实施协同机制,对《规划》确定的重大任务与项目,强化财政预算、政府投资等公共资源的配套保障。三是强化监测评估。建立健全教育强国建设的常态化监测评估机制,构建科学的规划监测评估体系,完善与目标相匹配的评价标准和工具手段,组建高水平专家咨询队伍,坚持自评估与第三方评估相结合,定期检视规划实施进展,及时发现并改进问题,确保各项预定目标任务如期高质量达成。

使用说明

《“水果型蔬菜”越来越火!它和普通蔬菜有啥》不一样?

近年来,超市货架上的果蔬界悄然刮起一股“跨界风”,各式各样的水果型蔬菜陆续登场,令人眼花缭乱。以水果黄瓜为例,其表皮光滑无刺,色泽翠绿诱人,入口清脆多汁,彻底颠覆了传统黄瓜略带苦涩的刻板印象,让人不知不觉间便能连吃好几根,直呼过瘾。

然而,当这些形态讨喜的“新面孔”日益丰富时,不少消费者心中也悄然生出几丝疑虑:它们究竟是天生如此,还是尚未长成的幼嫩果实?与寻常蔬菜相较,其营养构成是否更胜一筹?面对动辄高出数倍的价格标签,是否只是商家精心包装的“吸金噱头”?今日,我们不妨一同揭开水果型蔬菜的神秘面纱。

放眼当下的蔬果市场,除了早已为人熟知的水果番茄、水果黄瓜和水果胡萝卜之外,水果甜椒、水果甘蓝、水果芹菜、水果苦瓜、水果西蓝花乃至水果苤蓝等新品种层出不穷。它们不仅在实体商超和网络电商平台备受追捧,更成为都市近郊农业观光采摘园招揽人气的金字招牌。

这些水果型蔬菜往往身形玲珑、外观精巧,乍看之下极易让人误以为是同类蔬菜的“幼年版”。但只要稍加留心便能发现,它们实为完全成熟的个体,绝非因早采而“未成年”的产物。它们之所以能登上寻常百姓的餐桌,正是育种技术日臻精进的生动写照。

追溯历史脉络,早在百年前,部分为人熟知的蔬菜便已具备“生食代水果”的潜质。除番茄和黄瓜外,若干脆甜可口的萝卜品种,诸如北京的心里美萝卜、天津的沙窝萝卜以及潍坊萝卜等,其口感之清甜完全不输梨果。只不过在当时科技条件受限的情况下,此类优质蔬菜的流通半径极为有限,生产品质亦难稳定。而近数十年来,多数水果型蔬菜的培育历程实现了从依赖“舶来引种”到立足“自主创新”的华丽转身。在传统自然变异、人工筛选与杂交育种的基础上,科研人员积极引入分子标记辅助选育、全基因组选择等现代生物前沿技术,逐步破解了核心种质资源受制于人的困局。

以皮薄少刺、口感酥脆、气味清香的水果黄瓜为例,它与人们印象中带刺深绿、体型修长的传统黄瓜截然不同,属于专为鲜食而精心培育的特有品类。我国早期栽种的此类品种多自荷兰引进,故一度被冠以“荷兰水果黄瓜”之名。近年来,国内科研团队已自主研发出多款本土水果黄瓜良种,并加速推进市场布局,成功打破了对海外种源的长期依赖。为提升单产与抗逆性,种植环节常运用嫁接技术,将其接穗嫁接到根系发达、吸水吸肥能力强的南瓜砧木之上,从而显著增强植株长势与采收效益。

那么,水果型蔬菜的身价为何居高不下?此类蔬菜普遍具备肉质脆嫩、汁液丰盈、风味清雅等共同特质,较传统蔬菜更宜直接入口。即便味蕾最为挑剔的食客,也几乎难以从中察觉明显的酸楚、辛辣、苦涩或青涩气息,更无须担忧粗纤维过多、咀嚼费劲的困扰。相较于真正的水果,其含糖量相对较低,既契合了当下健康饮食的诉求,又免去了“苦修式”吃草的难捱体验,由此迅速俘获了城市消费者的芳心。

水果型蔬菜的迅猛崛起,与我国蔬菜产业的长足进步休戚相关。历经数十年发展,伴随栽培技术的持续革新与生产版图的不断扩张,我国已稳居全球蔬菜生产与消费的霸主地位。据国家统计局披露的数据显示,2024年全国蔬菜总产量高达8.6亿吨,种植面积约3亿亩,基本达成全年均衡供应的目标;人均蔬菜占有量达到588千克,遥遥领先于全球均值。这一斐然成果,既缘于国家政策的鼎力扶持,也凝聚了无数科研人员、种植农户与种业企业的智慧与汗水。

蔬菜产业的腾飞、市场供给的丰盈,加之都市生活快节奏与健康意识的觉醒,共同催生了我国蔬菜消费格局的深刻变革——由过去的“量”字当头逐步转向“质”字优先,进而促使部分蔬菜的种植导向从追求增产转变为聚焦提质。水果型蔬菜的涌现,正是这一“提质”战略的璀璨结晶。这类蔬菜的生产与流通环节,既要满足“特种”之需(即种质资源独特、须经专门选育),又要落实“特种”之功(即种植方式、栽培环境、采收包装规范以及冷链贮运保鲜水平均需精益求精)。多重因素相互叠加,推高了水果型蔬菜的整体种植成本,使其市场售价在现阶段依然偏高。不过,随着相关技术的持续突破,其价格走势亦非一成不变,未来或将逐步亲民。

谈及营养,网络舆论偶尔会过度神化水果型蔬菜的保健价值。就总体而言,水果型蔬菜的营养组分与同类普通蔬菜并无显著差异,个别指标或许略高一筹,例如每100克圣女果所含维生素C约为33毫克,而同重量的普通番茄仅约14毫克;每100克水果黄瓜的钾含量达173毫克左右,等量的旱黄瓜则约为141毫克。然而,两者间并不存在营养构成悬殊甚或天壤之别的情况,因而完全不必将水果型蔬菜奉为“超级食物”而顶礼膜拜。

还需提醒的是,水果型蔬菜虽具备近似水果的味觉体验,但本质上仍归属于蔬菜范畴,切不可指望以之完全替代水果的营养供给。选购之时,建议消费者保持理性,不必一味盲从潮流,而应结合自身经济状况与实际需求做出明智选择,注重膳食结构的均衡与食材的多样化,方能为健康体魄筑牢根基。

时至今日,我国水果型蔬菜的创新研发之路依旧步履不停,风味改良的探索方兴未艾,育种蓝图愈发广阔。我们有理由憧憬,未来将有更多美味与营养兼具的水果型蔬菜陆续登场,为千家万户的餐桌增添更多亮色与惊喜。

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