全国青少年国防素养大赛(重庆赛《区)》选拔赛开赛
中新网重庆7月9日电(马佳欣) 9日,2025至2026学年全国青少年国防素养大赛重庆分赛区选拔赛,在重庆巴南育才实验中学拉开帷幕。此次赛事汇聚了来自重庆各地的2000多名晋级选手,他们将在激烈的角逐中展示风采,最终脱颖而出的佼佼者,将身披重庆赛区荣光,迈向全国总决赛的舞台。
作为经教育部批准设立的全国性赛事,全国青少年国防素养大赛共设地方海选与全国决战两大环节,并采取线上与线下融合的运作模式。结合不同年龄层次,大赛将参赛者划分为小学低年级、小学高年级、初中及高中(含中职)四个组别,同时精心设置了“爱我国防”主题演说、国防科技创意构思、国防技能实战对抗以及智能无人系统操控四大竞技板块。
该赛事自启动以来反响热烈,全市范围内共有超过2000所中小学参与其中,近12万名学子报名参赛,这一规模在所有省级赛区中独占鳌头。经过长达两个多月的多轮严格筛选,2000余名精英选手闯入本次市级选拔赛,在连续两天的赛程中,他们将在各自擅长的领域展开激烈比拼,尽显青春飒爽英姿。
本次大赛组织周密,多赛道、多赛场并行启动,考核内容横跨创意构思、实操技巧、谋略思维与前沿科技等多个维度,全面检验参赛者的国防综合素质。
在主题演讲赛场上,气氛一波高过一波。小学组的参赛者们引用红色革命事迹,话语间满溢着对国防事业的赤忱;而初中及高中组选手则聚焦戍边英烈与军工科研先锋的感人故事,并穿插重庆本地抗战历史,深化阐述新时代全民国防的深刻意涵。
国防科技创意设计赛区同样亮点频出,参赛者带来了匠心独运的原创国防作品。绘画创作运用多样表现手法,勾勒出军事装备的雄姿与边疆哨所的壮丽;手工模型则利用环保材质,精微复刻出各类武器系统和国防场馆微缩景观。
国防技能挑战赛现场,则设置了综合越障、轻武器模拟射击和兵棋对抗三大环节,旨在多角度考验青少年的体能素质、心理韧性与战略思维。记者现场注意到,综合越障区域逼真模拟了野战环境,选手须迅速完成防化穿戴、负重组合、战场救护、暗管穿越等一系列连贯任务。在轻武器模拟射击区,气氛庄重而专注,参赛者依次以卧姿、跪姿、立姿三种形态举枪瞄准,稳健托枪、凝神屏息,电子靶面即时刷新环数,对臂力稳定性与心理定力提出了极高要求。而在兵棋推演室,则上演着一场无声的智慧博弈,选手们紧盯电子沙盘,在分组状态下灵活调度兵力,研判地形态势,筹谋攻防之策,于方寸屏幕间演绎战场风云变幻。
智能无人系统应用赛场则充满未来科技气息,选手们沉着操控无人机,逐一完成低空突破、物资投送等任务,从容应对户外的多变复杂气象与环境挑战。
赛事相关负责人在接受采访时指出,本次大赛突破传统课堂模式束缚,倡导以竞赛促育人,借助多元化、高沉浸感的国防竞技活动,引导青少年强化居安思危意识,夯实强国强军的精神根基。(完)
明日入伏{ 今}年三伏共40天 “三伏贴”这样贴
随着七月十五日正式踏入三伏天,今年这段酷暑时节绵延四十天,比往年多出十日,堪称“长三伏”。面对盛夏,不少市民已着手准备“三伏贴”这一传统养生方式。究竟何为“三伏贴”?其适用范围与注意事项又有哪些?带着这些疑问,记者采访了相关医学专家。
据北京大学第三医院中医科主任医师李东介绍,“三伏贴”是中医“治未病”理念下的独特外治手法,其理论基础源自传统辨证施治思想。制作时选用辛温类药物,这些药材具有散寒、通络等特性,被精心调配成贴敷膏剂。在最炎热、阳气最鼎盛的三伏时期,将药膏精准贴附于人体特定穴位,借助自然界充沛的阳气来增强人体正气,最终达到防范疾病、调理虚寒症状的目的。
然而,北京大学第三医院中医科主治医师李赛特别指出,“三伏贴”绝非人人皆宜的万能养生法宝。此种疗法主要针对阳虚体质及体内寒湿积聚的人群,尤其适用于每逢春秋冬三季便易反复发作或病情加重的慢性呼吸系统疾病患者,例如慢性支气管炎、支气管哮喘、慢阻肺等。此外,体质薄弱、频发感冒、常年咳嗽气喘的老年人和儿童,以及呼吸道感染反复发作者也在适用之列。若非上述体质或病症,则不宜随意贴敷,建议寻求专业中医师的辨证指导,选择更契合个体需求的调理路径。
值得注意的是,诸多特定人群需远离“三伏贴”。凡有发热性疾病、感染性疾病正处于发热期、或患有活动性肺结核者;出现咳黄痰、鼻衄、口腔溃疡等内热旺盛症状之人;贴敷部位皮肤存在创伤、溃烂或感染的患者;以及皮肤高度过敏或属瘢痕体质者,均被明确列为禁忌对象。此外,糖尿病、血液病、恶性高血压、严重心脑血管疾病、重大肝肾功能不全、支气管扩张及恶性肿瘤患者,在疾病急性发作阶段或加重期需格外谨慎;孕妇和两岁以下婴幼儿同样应慎之又慎。
关于穴位选取,其讲究颇为精深,必须由专业中医师依据辨证原则精准配伍。常规选穴包括足太阳膀胱经上的双侧肺俞、膈俞、膏肓,手太阴肺经的双侧中府,以及经外奇穴双侧定喘;督脉的大椎与任脉的膻中亦常被选用,临床上往往将大椎与膻中配合使用。心功能欠佳者可加用心俞,脾肾阳虚者则适宜选取脾俞与肾俞。每次贴敷宜选择三至四个腧穴(即六个贴敷点),并轮流交替使用,其中大椎、膻中、双侧肺俞和双侧膈俞为首选组合。
在时间安排上,传统做法遵循农历三伏进程,通常涵盖初伏、中伏(含闰中伏)及末伏,自每伏首日便启动贴敷。成人建议每伏连续贴敷三日,每日一次,每次维持六至八小时,皮肤敏感者可酌情缩短时长。儿童则每伏贴三次,每次间隔三天,单次贴敷时长约为一至四小时。取下药贴后四至六小时方可沐浴,以保证药效充分渗透。
锚定教育强国《目标,绘就高质量发展新蓝图 ——专家解》读《教育发展“十五五”规划》
近日,国务院正式发布《教育发展“十五五”规划》(下称《规划》)。这份文件与《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》(下称《纲要》)紧密对接、有机呼应,在承前启后的关键节点,为未来五年教育改革与发展勾勒出系统而清晰的目标任务。多位专家学者接受采访时,围绕该规划的核心要义展开深入剖析。
中国教育科学研究院教育统计分析研究所所长马晓强认为,《规划》与《纲要》以及《加快建设教育强国三年行动计划(2025—2027年)》(下称《三年行动计划》)构成了一条环环相扣的政策脉络。“以长跑作比,《纲要》确立了全程的终点与赛道,《三年行动计划》属于刚起跑时的发力,而《规划》则是关乎整体成绩的途中跑阶段。这一特殊定位,要求《规划》必须扎实筑基、全面推进,为最后的冲刺蓄足势能。”
这种战略上的接续与深化,在具体实践中体现得尤为突出。马晓强举例说,围绕“立德树人”这一根本任务,《纲要》提出实施“新时代立德树人工程”,《三年行动计划》完成了起步阶段的基础铺排,而《规划》则进一步将任务工程化、举措具体化。从目标设定、近期行动到具体执行,三份文件层层递进、彼此嵌套,体现出稳扎稳打、步步为营的战略耐心。
“如今在校的大中小学生,到2035年将成长为年富力强的社会中坚,成为中国式现代化建设的核心力量。因此,当下的立德树人工作,实际上是在为未来而谋划、为明天而布局。”中国教科院学术委员会执行副主任邓友超如是说。
北京师范大学教育学部原部长朱旭东指出,《规划》从四个维度系统部署了教育高质量发展的路径:基础教育的提质扩容、高等教育的创新能力锻造、现代职业教育体系的整体建构,以及在全球教育赛道上的引领式发展。这四重维度,共同回应了公众从“有学上”到“上好学”的深层期待。
——在基础教育方面,朱旭东分析认为,推动学前教育普惠优质发展、义务教育优质均衡推进、高中阶段多样化办学,意在让更多孩子享有更高质量、更为公平的教育资源,切实缩小区域、城乡和校际差距,让“在家门口就能接受优质教育”成为现实。
——在高等教育层面,清华大学教育学院教授李立国解读称,《规划》明确引导高校由学科导向转向服务国家战略需求。未来五年,“双一流”高校本科招生规模将扩容逾10万人,同时还将支持建设一批新型研究型大学。从南方科技大学、西湖大学到福耀科技大学,这些新兴学府正在开辟多样化的人才培养路径。
——在现代职业教育体系建设方面,《规划》着力推动职业教育深度融入人工智能、数字化等新质生产力要素,精准对接现代化产业体系的需求,一套适配新型工业化进程的教育架构正在加速成形。
——在全球教育赛道引领方面,朱旭东表示,中国教育正经历从“追赶借鉴”到“引领创新”的转型。在人工智能与教育深度融合的疆域,中国已然跻身世界前列;与广大发展中国家之间的教育协作优势也在不断拓展。未来的关键,在于凝练出可复制、可推广的中国方案。
此外,《规划》还重点强化了教师队伍建设。朱旭东将其概括为“三重获得感”:专业层面的获得感,聚焦学历提升与培训体系的完善;职业层面的获得感,落脚于社会保障的落实与尊师重教氛围的营造;个人发展层面的获得感,则关注教师的身心健康与职业幸福。“三方面协同推进,才能真正提高教师的职业幸福感。”他说。
值得注意的是,《规划》首次在教育五年规划中专设章节部署规划布局,其背后是人口结构、产业升级、科技演进三大变量的深层变革。
中国人口与发展研究中心研究员刘厚莲透露,基础教育各学段正经历“排浪式”入学高峰。与此同时,城镇化进程中人口持续由乡村向县城、大城市及省会城市聚集,使教育资源调配面临复杂矛盾——农村生源持续缩减,而大城市超级学校的大班额现象依旧突出。
邓友超指出:“若继续沿袭以往惯性思维配置教育资源,难免出现过剩与短缺并存的窘境。《规划》要求各地精准研判人口流向,科学布局校点,这一安排正当其时。”
在高等教育范畴,清华大学、浙江大学、上海交通大学等高校已在积极试点技术转移办公室和技术经理人机制,推动更多论文成果从实验室走向生产线。正如李立国所言:“当科研成果真正对接市场需求时,资本自然会在市场机制引导下跟进。目前,我国在论文和专利数量上已不逊于美国,然而创投资金的投入差距依然显著——这正是《规划》首次提出‘政产学研用金’六要素协同联动的深层考量。”
中国教科院数字教育研究所所长曹培杰观察到,《规划》鲜明提出“推进教育数智化变革”,标志着教育发展迈入数字化与智能化融合并进的新阶段。“《规划》对人工智能这一关键变量着墨颇多。人工智能无疑是战略前沿中的重中之重,是新质生产力的核心构成,也是大国博弈的制高点。因此,无论是学科专业布局的调整,还是课堂教学模式的革新,归根结底都是为回应人工智能给教育带来的深刻机遇与挑战。”
每一项战略部署的背后,无不承载着千家万户的殷切期待。李立国总结道:“这份施工图所勾勒的,不仅是教育系统自身的面貌更新,更是强国建设与民族复兴所需的人才基石与未来图景。”
(北京6月30日电 记者 姚晓丹 王轩尧)
全国青少年国防素养大赛(重庆赛《区)》选拔赛开赛中新网重庆7月9日电(马佳欣)9日,2025至2026学年全国青少年国防素养大赛重庆分赛区选拔赛,在重庆巴南育才实验中学拉开帷幕。此次赛事汇聚了来自重庆各地的2000多名晋级选手,他们将在激烈
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