教育部近日公布2026年版《职业教育专业目录》增补成果，一次性新增27个本专科职业教育专业，涵盖高职专科9个、职业本科18个，广泛分布于14个专业大类和20个专业类别之中，这一消息于7月16日经由中新网对外披露。

专业设置被视为人才培养的根本载体。此番目录调整深度呼应国家“十五五”规划纲要与《教育发展“十五五”规划》的战略部署，着力支撑现代化产业体系构建及服务业迈向优质高效，精准锁定新兴产业、新兴业态、创新场景和前沿模式，并将培育高技能人才作为核心抓手。特别聚焦数字经济、低空经济、人工智能、高端装备制造、城市更新以及民生保障等关键领域，集中增设一批应时所需的新专业。举例而言，在推动服务业扩大升级的行动中，生产性服务领域新创技术经纪服务、低空运输工程技术等职业本科专业，旨在引领产业链向价值链上游攀升；而在生活性服务方面，则新设婴幼儿家庭养育与指导、旅居康养运营与管理等高职专科专业，着力弥补民生服务层面的技能人才不足。

为紧跟产业前沿脉搏，此次增补主动对标《国家职业分类大典》所列的新职业与新兴岗位，将数字经济、绿色经济等作为布局重点。面向机器人工程技术人员等新兴职业，新增人形机器人工程技术、数字孪生工程技术、车联网通信技术等本专科专业；同时围绕氢能和储能等绿色能源方向，开设氢能工程技术职业本科专业，以及储能材料装备智能运维技术高职专科专业，从而在尖端领域精准填补技能人才空白。

此次专业扩充还充分借助行业产教融合共同体及市域产教联合体的力量，将产业一线的实际需求和企业的核心诉求转化为专业设置的依据。例如，依托城市更新行业的产教融合共同体，经过详尽调研土建领域在建筑体检、结构加固及智能化改造方面的人才缺口，增设城市更新设计技术职业本科专业；借助德阳重大技术装备制造市域产教联合体，深入挖掘装备制造行业中设备故障诊断、精密探伤、智能质检等岗位的迫切需求，新增智能无损检测技术职业本科专业；此外，通过职业教育高技能人才集群培养计划，面向高原铁路等重大工程、城市更新等战略工程、托育养老等民生领域，又补充了一批亟需紧缺的专业。

中新社香港7月17日电（记者 刘玥晴）7月17日，香港特区立法会正式三读通过了《皇岗口岸港方口岸区条例草案》，这一举措为重建后的皇岗口岸推行“一地两检”机制奠定了坚实的法律基石。这项立法标志着深港跨境合作迈上新台阶。

重建后的皇岗口岸坐落于深圳市福田区，作为连接港深两地的关键24小时客运陆路枢纽，将采用“一地两检”作业模式，并引入“合作查验、一次放行”的创新通关流程。据统计，整体通关耗时预计由原落马洲/皇岗口岸的约30分钟，锐减至大约5分钟，极大提升了通行效率。港方口岸区及其配套设施，则定于7月31日零时正式启动运作。

条例草案的核心内容涵盖多个维度：首先，明确划拨内地皇岗口岸内的特定区域作为港方口岸区；其次，确保香港法律条文适用于该区域，并针对香港法院的司法管辖权作出详细规范；再次，将部分既有权利与义务的地域适用性扩展至港方口岸区；最后，制定辅助性条款，以利于未来文件诠释及法院指令的执行。

香港特区政府保安局局长邓炳强在会议中透露，为适应港方口岸区的实际操作需求，特区政府将着手订立一系列配套附属法例，例如，依据相关法规，为跨境车辆驾驶员、乘客及旅客发放进出港方口岸区禁区的通用许可，指定区内羁押场所，并将该区域划设为特定管制站。这些附属法规将确保在7月31日口岸启动时同步生效，从而构建一个完整而健全的法律体系。

同日，香港旅游促进会携手香港非专利巴士联会发表联合声明，对条例草案的通过表示热烈欢迎。声明指出，新皇岗口岸的启用将极大提升港深两地居民以及全球访华旅客的出行便利，为区域旅游业繁荣注入新动力，并殷切期盼相关接驳配套服务能够尽快细化和完善，以释放最大的社会与经济效益。

毕业钟声再度敲响，熟悉的旋律在校园上空盘旋回响。从庄严的学位授予仪式到图书馆最后一盏熄灭的灯火，从宿舍楼下依依惜别的身影到驶向远方的列车窗边，这些歌声不仅承载着青春的印记，更铭刻着成长的足迹。

歌声中，既有离愁别绪的婉转低回，也有扬帆起航的豪情万丈。中央广播电视总台中国之声倾情推出特别专题《毕业踏歌行》，以毕业歌为经纬，编织新时代青年的理想与抉择。乐章尚未终结，青春正待启程。

六月的校园沐浴着蓬勃朝气，北京师范大学2026届学子们站在毕业歌曲《我会怀念此刻的我们》的镜头前，倾诉着对大学岁月的眷恋与感怀，将一幕幕青春画面永久留存。

"学为人师、行为世范"的校训精神，让这里的青春故事与三尺讲台紧密相连。王诗彤，这位北师大今年的硕士毕业生，曾作为第24届研究生支教团库尔勒分队的一员站在讲台上。对他而言，教书育人不仅是心中所向，更是历届支教团成员薪火相传的青春接力。

北师大研究生支教团扎根新疆库尔勒已逾二十载春秋，库尔勒市第四中学承载着他们最热忱的奉献。从山城重庆到京城求学，再赴库尔勒支教，王诗彤与这片土地从陌生到熟悉，如今，这里已成为他生命中第二个故乡。

教育的力量，正是心灵与心灵之间的相互唤醒。出身生命科学学院的王诗彤，在库尔勒四中讲授生物课时发现，支教的意义远不止于知识的传递，更在于启迪学生感知生命、理解世界的维度。

在支教团纪录片《闪光的青春》的画面中，王诗彤与库尔勒四中的学子们围坐一堂，吉他声伴着歌声流淌。学生们亲切地称呼他"彤哥"。"高中学习压力大，像彤哥这样的老师让人特别安心。""自从彤哥来了，我对生物彻底产生了兴趣。"支教老师的到来，让课堂超越了单纯的教与学，成为青春路上最温暖的陪伴。

如今，王诗彤已回到重庆，成为一所中学的生物教师，继续引领学生们探索生命的奥妙。再次站上讲台，他对"教师"二字有了更深刻的理解："看到孩子们通过自身努力达成目标，对我而言也是一种巨大的鼓舞。我们要做的，是与学生真诚交流，做启迪心灵的教育者。"

从1998年研究生支教团正式启航，到2003年西部计划全面铺展，一代代青年奔赴西部热土，将青春的光芒洒向每一间教室、每一个孩子的成长旅程。

在中国人民大学今年的毕业典礼上，8200余名毕业生即将迈向人生新征程，马一川便位列其中。与他同届毕业的，还有他曾经教过的学生。作为第25届研究生支教团成员，马一川曾在四川自贡荣县玉章高级中学任教高一。今年高考前夕，他专程返回学校为学子们打气鼓劲。尽管能给予的帮助或许有限，但他每年都尽力回去探望，因为孩子们始终在期盼："他们每年都会问我，今年能不能回来？"

支教的岁月，更像是陪伴孩子们走过一段旅程，陪他们求知、为他们解忧。马一川所带的班级里，不少学生是艺术体育特长生。面对如何提升孩子们文化课自信这一课题，马一川以自身经历言传身教，鼓励他们不断突破自我："只要方向正确，只要肯付出努力，三年光阴足以完成蜕变。"

在许多孩子写给老师的信件中，支教团老师如同一束光照亮了他们的生活。然而在马一川看来，这些孩子与这片土地同样给予了他内心深处的滋养与前行的动力。他回忆道："有一次坐出租车，司机得知我是玉章中学的老师，恰好他的孩子就在我们班。临下车时，他说了一句让我倍感温暖的话——把孩子交给你这样的老师，我们做家长的很放心。那一刻我深受感动，作为老师，最大的幸福莫过于获得家长和学生的认可。"

在校期间，马一川总是尽可能与学生多交流。以真心换真心，他走进了学生的心田。他为自己立下规矩："每节课前至少提前五分钟到教室，课后也会多留一会儿。这段时光弥足珍贵，因为在非课堂的互动中，往往能洞察学生真正的困惑或内心所需。"

支教结束那天，学生们将满载祝福的纸条装入盒子赠予他。马一川时常翻阅那些字条，"永远保持向上、保持好奇，这是我给予他们最诚挚的祝愿"。毕业后，马一川将在教学管理岗位上继续追逐教育梦想，而那份初心始终如一。

玉章中学今年的毕业生王家平表示，支教老师不仅给予了他激励，更让他有勇气在未来成为像老师一样优秀的人。人生蕴藏着无限可能，三尺讲台上的青春接力，让缘分显得妙不可言。也许会有更多曾经被支教老师影响的学生，将来站上讲台，与孩子们目光交汇，在彼此的青春岁月中，成为照亮对方的光芒。

策划：李行健
监制：栾红

暑期来临，儿童溺亡风险陡然攀升，近日湖北省妇幼保健院在一周之内接连收治两名因溺水而生命垂危的患儿。该院专家发出紧急警示：儿童溺水往往悄然发生，极少伴随明显的呼救或挣扎，公众必须掌握正确的急救手段，避开常见误区，避免因操作不当而造成不可逆的后果。

7月9日晚，武汉市一名7岁女孩蕊蕊在泳池中遭遇溺水，尽管被救生员迅速捞起，彼时她已陷入深度昏迷。幸运的是，现场人员立即施行心肺复苏，并将其紧急送医。经急诊初步处理后，女孩转入儿童重症监护病房，影像学检查提示脑部已有损伤。经过数日专业救治，蕊蕊的意识逐步恢复，病情渐趋平稳，目前正进入康复阶段。

时隔不到一周，7月15日，咸宁市嘉鱼县一名8岁男童在野外湖泊戏水时不幸溺水，被打捞上岸时呼吸与心跳已十分微弱。在经历现场急救及当地医院初步处理后，患儿被紧急转运至湖北省妇幼保健院。经全力抢救，目前生命体征趋于稳定，后续康复治疗正在持续进行中。

据该院统计，仅今年上半年，就已接诊6例年龄介于2至10岁之间的溺水患儿。儿童重症医学科副主任夏治指出，儿童溺水表现形式极为隐蔽，不像成人那样会猛烈拍水或大声呼救，常呈现“无声溺水”的特征。因此，家长的监护责任尤为关键，必须做到近距离、不分心，视线不离孩子片刻。

针对当前网络流传的“倒挂控水”急救法，夏治明确表示强烈反对。他解释，这种错误操作既无法有效清除气道内积水，反而会错失心肺复苏的黄金4分钟，甚至诱发二次窒息，加重病情。正确的急救流程应首先迅速判断患儿意识和呼吸状态，随即清理口腔与鼻腔内异物，先给予人工呼吸，再配合规范的胸外按压，持续操作直至专业医护人员抵达现场。

即便溺水儿童表面看起来并无大碍，夏治也提醒家长务必带孩子前往医院做进一步检查，以排除潜在的隐性损伤或继发性病变。他最后呼吁，公众应坚决杜绝未成年人前往野外危险水域游泳嬉戏，游泳时必须选择具备安全设施的正规场所，并由家长全程贴身陪同看护，共同筑牢防溺水安全防线。