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120余名宁《夏学生将赴香港开启研学之旅》
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120余名宁《夏学生将赴香港开启研学之旅》
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更新2026-07-31 21:25:15
作者刘美玲
分类操榴

软件介绍

120余名宁《夏学生将赴香港开启研学之旅》

中新网银川7月24日电 (记者 杨迪)7月24日,2026年宁夏优秀学生赴港夏令营开营仪式在银川市北银中学隆重举行,120余名来自宁夏的优秀学子将于次日启程前往香港,展开一场促进宁港青年互学互鉴、交融成长的研学交流之旅。

这一赴港夏令营由香港宁港青年交流促进会发起,至今已连续举办十六届,累计选送超过800名宁夏优秀学生前往香港研学,成为宁港两地深耕多年的青年交流品牌项目。本次夏令营还得到了宁港青年交流促进会、香港青少年全人发展协会等机构的鼎力相助。

据了解,此次赴港夏令营的营员均是从宁夏各中学、高校中精心选拔的品学兼优学生。在香港期间,学子们将通过校际结对交流、城市地标参访、历史发展研学、青年面对面座谈等多种形式,深入体验香港的历史文化脉络、社会治理模式、科技创新成果及多元融合的社会风貌,为塞上江南与香江青年搭建起常态化的沟通桥梁。“这是我第一次踏足香港,内心充满期待。”营员计培杰表示,他希望通过此行深入了解香港在城市规划与建设方面的先进经验。

据透露,宁夏港澳办长期以来以青少年交流为核心抓手,不断丰富宁港青年的互动形式,推动两地青年加强沟通、增进友谊、凝聚共识。未来,宁夏将继续深化与香港爱国爱港社团的合作,常态化开展双向研学、文化互访、实践体验等活动,让更多宁夏青年有机会走进香港,也让更多香港青年有机会认识宁夏,为宁港交流合作的长远发展注入源源不断的青春活力。

功能特点

2026中国—巴(基斯坦工程师工程能力提升研修活动在穗)举行

在广州,一场跨越国界的工程技术对话正在展开。为纪念中巴建交75周年,一场以“智算驱动·共筑未来”为旗帜的“2026中国—巴基斯坦工程师工程能力提升研修活动”于7月21日正式启动,开幕仪式选址于这座南国都市。

此次研修项目由中国工程师联合体担纲主办,广东省科学技术协会与香港科技大学(广州)携手承办,并得到粤港澳大湾区工程师联合体的鼎力支持。活动为期九天,汇聚了来自巴基斯坦的工程技术骨干,以及中国本土的专家学者,他们将在智能建造、基础设施全周期数字化管理、数字孪生工程、可持续能源与环境等前沿领域,展开深度的专题演讲、实战演练与经验交流。

研修期间,中巴双方的工程师们还将走出课堂,实地探访港珠澳大桥、深中通道等标志性基建项目,以及小鹏汽车、中建八局、云从科技等创新企业,进行现场考察与技术切磋。

据悉,本次活动的策划与落地,由香港科技大学(广州)培训中心与卓越工程中心联合完成。主办方指出,这不仅仅是一次学术研修,更是一个常态化的国际合作纽带——它旨在为粤港澳大湾区的创新资源与全球工程智慧之间,架起一座持久而坚实的桥梁。

使用说明

浪费(分数还是技能)立身?选择职校的高分考生在算什么账

今年高考录取季,一名考取606分的考生放弃传统名校,毅然选择职业本科院校的消息引爆舆论场。这名来自浙江的考生顾航,其分数超出该省特殊类型招生录取控制线12分,同时比普通类一段线高出112分——这样的成绩足以叩开众多公办一本院校的大门,然而他最终将目光定格在浙江机电职业技术大学城市轨道交通信号与控制技术专业。

对于外界“浪费分数”的质疑,亦有人赞赏其“掌握一技之长,终身受益”的理性抉择。面对截然不同的声音,顾航在接受中青报·中青网记者采访时从容回应:“比起学校的名头,在规划未来人生道路时,自身的兴趣与能力才是更重要的标尺。”

这一青年选择绝非孤例。近期,中青报·中青网记者走访多所职业院校,围绕招生录取状况、办学特色及在校生真实体验展开调研,一个清晰的信号浮现——越来越多超过本科线甚至高分段的学子,正打破“唯普通本科论”的思维定势,将优质职业本科院校、公办高职的王牌专业列入志愿首选。

浙江机电职业技术大学招生办公室副主任叶洲展示了学校2025-2026年的投档记录,用翔实数据印证了这一风向的转变——2026年,该校全年计划招生5403人,省内所有专业均在一段线以上圆满完成录取任务,其中本科专业的最低投档分高出省一段线48分,全校共吸引3名600分以上考生报考;省外招生同样热度不减。

类似情形在受访的其他高校中同样显现——在全省本科招生计划持续扩张的大环境下,河北石油职业技术大学的石油、电气等优势专业录取分数线逐年攀升,从过去高出省内本科批次线30至50分的区间,扩大至50至80分;湖南铁道职业技术学院2025年统招新生中,近八成跨越本科控制线,省内物理类最高录取分达524分,足以冲击多所公办一本院校;江苏海事职业技术学院的数据变化更为直观——2025年扩招后,超过本科线录取的学生激增至700余人,增幅高达265%。来自新疆、海南、黑龙江等省区的考生,也纷纷咨询航海类、船舶类专业以及定向培养军士的招生计划。

中国教育科学研究院职业教育与继续教育研究所副研究员聂伟的观察与这一现象不谋而合——部分高考生的择校逻辑已然转变,不再将普通本科文凭视为唯一追求。他指出,目前多所高职专科院校的热门专业录取分数线已稳定超越普通本科线,甚至出现高分考生主动选择优质高职专科就读、本科生毕业后“回炉”职校的案例。

聂伟认为,这一选择背后有坚实的法治保障作为支撑——2022年新修订的《中华人民共和国职业教育法》明确规定,职业教育与普通教育属于两种同等重要的教育类型,职业院校学生在升学、就业、职业发展等方面享有与同层次普通学校学生平等的权利,各类招录环节严禁设置学历歧视门槛。

与此同时,我国还出台了《关于加强新时代高技能人才队伍建设的意见》,构建从学徒工到首席技师的八级职业阶梯,覆盖整个职业发展周期,有效化解了长期以来考生对“读职校上升通道狭窄”的忧虑。

产业需求与就业优势形成双向引力。大众择校观的转变,从侧面映射出职业教育发展的显著成效。聂伟分析说,随着国家“双高计划”的持续推进,职业院校的办学水平和社会声誉大幅提升,特别是职业本科院校的崛起,有力带动了高职教育整体形象的升级。

“如今职业教育的评价标准已然革新,不再单纯关注校内硬件设施,而是重点考核服务地方经济、支撑产业发展的实际能力,办学逻辑从内部建设转向社会服务,学校运作更加务实、更贴近现实需求。”聂伟指出,高职院校凭借往届毕业生良好的就业表现积累口碑,成为吸引考生转向职教赛道的重要因素。

立足高端装备、轨道交通、能源石化、海洋航运等国家支柱产业,相关职业院校正以硬核的产教融合实力和实实在在的就业优势,淡化“学历滤镜”的影响。叶洲介绍,浙江机电职业技术大学的22个职业本科专业全部对标浙江“415X”先进制造业集群,同时与海天精工、杭港地铁、浙江中控等“链主”企业共建产业学院,让学生“入学后的学习目标更加明确,参与实训、企业跟岗及技能考证的积极性显著增强”。

湖南铁道职业技术学院招生就业处处长罗娜表示,学校已构建轨道交通、智能制造等十大专业群共48个专业,全面覆盖轨道交通全产业链。传统专业紧跟产业迭代步伐,实训场景与企业生产线同步升级。此外,学校精准研判产业发展风口,提前布局新兴专业方向。

“学校与中车株洲所合作,在校内建设‘时代工匠产业学院’,将企业生产车间直接引入校园,中车一线技术人员和技能专家驻校带教,学生课堂实操对接企业产品标准化生产流程;与中国铁路广州局集团有限公司共建12306产教融合实训中心,春运、暑运客流高峰期间,学生以准职工身份处理真实旅客话务工单,在真实服务场景中锻炼岗位能力。”罗娜介绍,2023年,学校前瞻性开设的新能源材料应用技术专业也赶上了产业发展红利期,首届毕业生几乎全部被中汽新能等央国企提前预定。

与此同时,这些行业特色鲜明的高职院校正以专属文化育人体系塑造学生的岗位适应力。河北石油职业技术大学招生就业处处长段兴华表示,学校的核心任务“就是培养学生,踏踏实实走通技能岗位之路”。

除技能磨炼外,学校以石油精神为内核,构建全过程大思政育人体系。“油田、海上平台的工作环境具有野外驻岗、长期独处的特点,我们必须帮助学生提前建立职业预期。”段兴华举例说,学校以班级、年级为单位组织研学活动,邀请全国劳动模范孙玲玲等校友分享成长历程;日常教学融入油气开采、海上平台真实案例,将能源报国、踏实坚守的精神渗透进专业学习。

河北石油职业技术大学相关专业每年约有九成毕业生进入石油石化、能源装备对口岗位,不乏有人在艰苦地区默默奉献。“用人单位反馈积极,称赞我们的毕业生岗位稳定性突出,能够沉下心钻研现场技术,在基层岗位稳步成长,不少人逐步成长为油气行业的技术骨干。”段兴华说。

在政策护航、产业托举的大背景下,千万考生及其家庭在面临上大学这一人生重要抉择时,正静下心来细细权衡“兴趣禀赋”“就业前景”“求学成本”三本明细账。

“读书最终是为了就业谋生。”聂伟直言,这也促使大家在计算教育投入回报率时有了更为清晰的考量——优质公办职校就业前景明朗;升学通道已全面打通,高职毕业后可继续升本、考研;不少优质高职院校发展势头良好,前景可期……考生和家长的选择自然更加多元。

江苏海事职业技术学院招生与就业工作处副处长王峰从行业背景及办学优势角度分析道:他所在的学校航海类与船舶类专业虽为专科层次,但均入选国家高职院校“双高计划”专业群,专业特色鲜明、就业方向明确,伴随我国海洋强国战略的深入推进,供需比长期保持在1:5以上,专科起点可直接报考事业编制岗位,部分用人单位对专科生与本科生同等对待。“今年年初,在交通运输部所属事业单位2026年度第一批统一公开招聘拟聘用的146名人员中,我校就有22名学生成功入围。”

“加之我们是全国首批定向培养军士试点院校、海事局船员适任考试成绩等效认可院校,许多考生经过综合比较后,更倾向于选择就业有保障、发展更稳妥的路径。”王峰补充道。

该校2024级船电专业学生刘天玉,便是在权衡利弊后选择“奔赴深蓝”的典型代表。他参加了学校“卓越海员教育培养计划”,大二那年,登上从烟台往返几内亚的远洋货轮,开启了为期半年的海上实习生活。

一次航行中,机舱突发绝缘报警,刘天玉凭借在校反复演练的分路断电排查实训技能,逐层定位故障点,顺利化解了航行隐患。那一刻,他深切体会到实操技能的不可替代性。

顾航也从未对自己的选择产生动摇。他在采访中告诉记者,父亲是一名技术工作者,受家庭环境熏陶,他从小就喜欢拆解家中电器,父母对此十分支持,还为他购置了无人机等设备。闲暇时,他会带着相机去拍摄货运机车、观察信号调度系统,一蹲就是数小时。如今,他对即将开启的大学生活充满期待,“在自己喜欢和擅长的领域学习,会快乐许多”。

记者了解到,当前多元成才之路仍面临现实障碍:部分企业人力资源部门对职业本科专业目录认知不足;职校办学水平参差不齐,少数薄弱院校拉低了整体社会印象;不少长辈固守传统升学观念,试图强行干预子女志愿选择……

“随着职教本科毕业生数量不断增多,预计这些状况在近几年将得到根本改善。”聂伟表示,再过5到10年,高分报考职校或将常态化,而这一趋势已然落地生根,“但最重要的是,年轻人要明确自己的志趣所在,目标清晰坚定”。

中青报·中青网记者 王豪

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